岳山造林光荣传统，源至上世纪七十年代广东怀集岳山造林大会战。数万干部群众、青年民兵直面山野严苛环境，自筹物资驻守荒山栽种林木，历经百日攻坚将贫瘠山地改造为万亩林海，积淀形成“忠诚奉献、艰苦创业、团结奋斗、久久为功”的精神。这份植根乡土、源于群众实践的优良传统，成为岭南乡村特色精神印记与珍贵精神资产，镌刻着先辈开荒造林、守护故土的奋斗足迹。在全面推进乡村振兴、深耕乡村精神文明建设与生态振兴的新时代背景下，深挖岳山造林传统的育人内涵，激活其蕴藏的精神力量，能够为乡村乡风培育、人才涵养、生态建设、产业提质提供深厚精神支撑，是赋能乡村全面振兴、实现乡村精神与物质双向富足的重要抓手。

　　乡村振兴背景下岳山造林光荣传统的教育价值

　　从艰苦创业实践中萃取精神，淬炼乡村建设所需的实干担当品格。任何时代的乡村发展，都离不开脚踏实地、攻坚克难的实干精神。岳山造林光荣传统，凸显出艰苦创业、实干笃行的宝贵品质。上世纪七十年代，物资紧缺、设施简陋、山地岩石遍布，整体造林条件极为恶劣，参与造林的建设者不依靠外部帮扶、不畏惧艰难处境，以自带口粮、自建窝棚、自耕自种的拼搏姿态，坚守造林一线，凭借持之以恒的实干突破自然条件的重重限制，将荒芜荒山变身万亩林海，造就了乡村生态建设的亮眼奇迹。这种不畏艰险、务实创业的精神，高度契合新时代乡村振兴攻坚克难、实干兴村的发展诉求，具有突出的现实育人意义。新时代乡村振兴推进过程中，产业升级、生态治理、人居环境提质等重点工作接踵而至，需要全社会摒弃浮躁功利的心态，杜绝畏难懈怠的消极状态。依托岳山造林光荣传统开展浸润式教育，能够持续引导乡村干部、基层群众与青少年接续传承先辈苦干实干的优良作风，在乡村产业发展、生态管护、公共服务落地、基层治理推进等各项工作中主动担当、直面难题，立足本职岗位踏实做事、认真履职，依靠过硬的实干素养破解各类乡村发展瓶颈，不断筑牢乡村振兴的实践根基。

　　借协同造林传承赋能，迭代升级乡村和谐共生的文明风貌。培育邻里和睦、人与自然和谐共生的优良乡风，是乡村精神文明建设的重点。岳山造林过程中展现的团结奋斗、生态向善理念，正是涵养新时代乡村文明的优质资源。岳山造林大会战不是单人劳作，数万群众齐聚一线，干群同心、邻里携手，通过分工协作、互帮互助凝聚磅礴的集体力量，才达成规模化的造林成效。先辈开展造林工作时，始终贴合自然规律，结合地形土质栽种林木、养护山林，在改造荒山的同时守住区域生态平衡，充分体现出尊重自然、善待自然、久久为功护绿兴绿的生态智慧。乡村振兴的文明建设工作中，传承岳山造林的光荣传统，可持续引导村民延续团结协作的相处方式，在邻里交往、集体事务处理、乡村建设推进的各类场景中，主动互帮互助、凝聚合力，养成和睦向善的乡风民风。这一传承工作，也能帮助群众树立科学的生态发展理念，主动守护乡村生态环境，摒弃破坏生态、粗放发展的落后习惯，逐步塑造邻里和谐、生态宜居、文明向上的乡村新风尚，不断丰富乡村精神文明建设内涵。

　　乡村振兴背景下岳山造林光荣传统的教育路径

　　立足原生山林实景资源，构建沉浸式、场景化实地教育体系。基于岳山成型的万亩林海原生实景资源，打造具备本土特色的实景教育课堂，是活化传承造林光荣传统、实现润物无声育人的重要路径。书本化、理论化的宣讲内容往往流于空洞，真实的山林风貌、沧桑的造林遗迹、繁茂的林木植被，能直观真切地呈现造林奋斗历程与精神内核。地方可依托岳山现存的山林资源、造林旧址、护林步道，梳理打造专属的造林精神研学路线，串联造林劳作遗址、老护林点、绿化成果展示区等特色点位，搭建完整的实景教育场景。同时常态化组织乡村村民、中小学生、基层干部参与山林研学实践，邀请亲身参与过造林大会战的本地老党员、老村民担任讲解人员，现场还原当年风餐露宿、开荒植绿、协同护林的劳作画面，细致讲述造林过程里的奋斗故事、坚守细节与初心使命，让受众行走在林海之中、触摸草木肌理、回望过往历史，沉浸式感受先辈艰苦创业的毅力、团结奉献的情怀与久久为功的坚守。同步结合四季山林管护实践，组织群众参与苗木养护、山林保洁、生态巡查等简易劳作，在亲身参与劳作的过程中，真切体会造林护林工作的艰辛，从而将岳山造林精神通过实景体验、亲身实践的方式扎根人心。

　　深耕乡土文艺传播载体，打造生活化、大众化精神传播模式。立足乡村群众日常文化生活，以乡土文艺为传播抓手，可让岳山造林光荣传统走出史料记载、融入大众日常，实现接地气、全覆盖的常态化教育模式。传统精神教育若仅依靠会议宣讲、书面学习，容易脱离群众生活，难以真正走进群众内心。而乡土文艺形式贴合村民认知习惯，可适配乡村各类传播场景，是普及这一精神的优质载体。各地可结合岳山造林的奋斗史实与精神内核，深挖本土文化特色，联动文艺工作者、乡土文艺骨干和普通村民，创编各类贴合乡村生活、语言质朴、情节真实的文艺作品，通过造林主题山歌、情景小品、民俗说唱、乡土故事绘本、短视频等多种形式，全方位还原造林奋斗历程。乡村新时代文明实践站、文化广场、村落节庆、民俗活动等都是成熟的常态化传播平台，地方可依托这些阵地定期开展造林主题文艺展演、故事分享会、文化宣讲活动，将原本枯燥的精神理论转化为生动鲜活的沉浸式文艺场景。除此之外，在村级广播、乡村微信群、本土新媒体账号等线上渠道，持续推送造林故事、精神解读和先辈事迹，让村民在休闲娱乐、日常浏览的过程中，潜移默化接受精神熏陶。全方位、生活化的文艺传播形式，能让岳山造林光荣传统走进千家万户、融入日常生活，真正实现精神教育常态化、大众化、通俗化。

　　融入本土校园育人体系，搭建梯队化、长效化青年传承平台。青年是乡村振兴的接续力量，也是岳山造林光荣传统代代赓续的重要主体，把造林传统教育系统化纳入本土校园教学体系，对培育青年传承意识、筑牢精神传承根基具有重要作用。当前青年群体对本土乡土历史、造林精神认知不足，针对这块问题，本地中小学与乡镇学校要依托地域资源优势，搭建贴合不同学段特点、层层递进的乡土育人课程体系。学校可联动乡镇文旅、林业部门，系统梳理岳山造林历史资料、先辈典型事迹与精神内核，编撰专属校本教材，把忠诚奉献、艰苦创业、团结奋斗、久久为功的精神，渗透到德育、乡土教育、生态文明教育各类课程教学中。对于小学生，以故事讲解、绘画手工、主题观影等趣味形式普及造林历史，培养学生对乡土的真挚热爱。对于中学生，则侧重深度解读精神内涵、挖掘时代价值，帮助学生树立实干担当、建设家乡的理想信念。同时常态化开展主题班会、征文比赛、演讲竞赛、研学实践、主题板报等各类特色活动，打造多元的学习传承载体，引导青少年主动探寻造林发展历史、体悟背后的精神力量。系统化、梯队化的校园教育，能让岳山造林精神深深扎根在青年思想中，推动广大青少年自觉传承乡土优良传统，主动扎根乡土、建设乡村。

　　打造专属乡土文化阵地，搭建固定式、可视化精神记忆载体。实体文化阵地可留存历史记忆、固化精神内核，是开展常态化教育的重要依托。打造岳山造林主题文化阵地，能为传统传承搭建永久固定的教化平台。时光流转中，口述故事会逐渐模糊，各类史料资料也容易遗失，只有搭建可视化、实体化的文化阵地，才能长久留存岳山造林的奋斗印记，守住乡土精神根脉。地方可整合乡村文化资源，依托村史馆、新时代文明实践站、乡村文化长廊、主题公园等场地，改造建设岳山造林主题文化展示阵地，系统梳理并征集造林劳作器具、老照片、影像资料、村民口述史料、造林荣誉记录等珍贵素材，合理划分主题展区，分别呈现造林时代背景、大会战奋斗历程、先辈典型事迹、山林生态蜕变、精神时代价值、当代传承实践等内容，全方位、立体化展现岳山造林完整的发展脉络与精神内核。同时完善阵地讲解、参观、学习的配套制度，面向村民、青少年、外来访客实行常态化免费开放，定期组织党员干部、群众、学生开展参观学习、主题党日、思政教育等各类活动。通过固定式文化阵地，把抽象的造林精神转化为直观的文化景观，永久留存乡土奋斗记忆，为常态化推进造林传统教育、赓续乡土精神血脉提供支撑。

　　对接乡村振兴实践场景，实现具象化、常态化精神落地践行。精神传承的最终落脚点在于实践。把岳山造林光荣传统深度对接乡村振兴各项实务工作，是落地精神育人价值、赋能乡村发展的根本路径。脱离实践的精神教育，只是空洞的理论宣讲，将精神内涵转化为具体的乡村建设行动，才能切实发挥传统育人实效，激活精神的时代价值。乡村发展进程中，可把岳山造林“忠诚奉献、艰苦创业、团结奋斗、久久为功”的精神要义，全面融入乡村生态建设、产业发展、基层治理、乡风建设、志愿服务等各类工作场景。生态振兴方面，号召群众传承先辈护林兴绿的初心，常态化推进乡村绿化、山林管护、生态修复、人居环境整治各项工作，持续守住乡村优质生态底色。产业振兴层面，秉持艰苦创业、久久为功的作风，深耕本地农林特色产业，稳步培育乡村特色业态，持续筑牢乡村产业发展根基。基层治理领域，延续团结奋斗、互帮互助的优良作风，引导村民主动参与村级公共事务、邻里帮扶和乡村志愿服务，汇聚基层治理的强劲合力。乡风建设方面，弘扬无私奉献、坚守担当的宝贵品质，培育向善向上、实干奋进的乡村风气。由此让群众在日复一日的乡村建设实务中践行造林精神、感知精神力量，让岳山造林光荣传统持续赋能乡村全面振兴。

　　岳山造林光荣传统扎根岭南乡土，是当地积淀下来的珍贵精神财富。这份精神秉持忠诚奉献、艰苦创业、团结奋斗、久久为功的要义，承载着老一辈乡村建设者植绿兴乡、实干兴村的初心担当，可为新时代乡村精神文明建设、生态振兴、人才培育提供优质育人资源。未来，要深耕这份乡土光荣传统，深挖育人价值、创新传承路径，为乡村实现精神富足、生态优美、产业兴旺、治理有效全面振兴提供恒久不竭的精神支撑。

　　作者：韩波，广州应用科技学院马克思主义学院副教授

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