民族要复兴，乡村必振兴。近日，中共中央、国务院印发《乡村全面振兴规划（2024—2027年）》，对实施乡村振兴战略作出新一轮的阶段性部署，为有力有效推进乡村全面振兴绘就了美好蓝图、制定了行动路线。高校汇聚了丰富的师资力量、智力资源、科技成果和文化底蕴，协助夯实乡村内生型发展的多元基础，培育和激活乡村内生发展动力，助力画好乡村振兴“新蓝图”。

　　“新农人”变“兴农人”，为乡村发展“添智增力”

　　乡村振兴，人才是关键。高校强化乡村振兴人才支撑，将教育资源转化为推进农业农村现代化的新动能，培育更多“新农人”成为“兴农人”，激发乡村发展“原动力”。

　　人才“强”农，激活人才“引擎”，赋能乡村振兴。高校充分发挥其理论、科技、人才优势，搭建符合乡村振兴需求的专业管理及技术人才培养机制，为乡村振兴战略的稳步实施提供人才支撑，保证人才留得住、能力强、发展稳。激励各类师生人才在农村广阔天地大施所能、大展才华、大显身手，打造强大的乡村振兴“人才队伍”。鼓励和引导高校优秀青年教师、毕业生参加乡村党建工作，将高校资源和青年力量引入乡村，促进乡村振兴战略在实践中的有效实施和不断深化，有力推动乡村经济发展和社会治理现代化。

　　让愿意留在乡村、建设家乡的人留得安心，让愿意下乡、回报乡村的人更有信心。高校为乡村产业发展、科学治理、绿色发展、文化创新传播等提供智力支持，营造农业农村工作高质量发展良好氛围。高校驻村第一书记制度自提出以来，始终在乡村振兴战略中发挥重要作用。将教育资源转化为推进农业农村现代化的新动能，助推乡村全面发展，不断提高乡村居民的生活质量和幸福感，为乡村振兴提供持久动力。

　　高校作为育人的沃土，肩负着为乡村发展培育并输送杰出人才的重要使命。积极探索“校农结合”人才培养全链条创新模式，让高校真正成为乡村振兴人才培养的主阵地，让人才在广阔的农村天地大有可为。高校大学生是推进乡村全面振兴的“生力军”，着力打造“大学生+乡村振兴”多元化的基层实践舞台，激发大学生参与乡村振兴的热情，引导青年学生在火热实践中立大志、明大德、成大才、担大任。将毕业生的就业问题与乡村振兴战略有效对接，积极引导学生在服务乡村振兴的实践中交融中受教育、长才干、作贡献，用青年面孔、青年声音、青年愿景呈现青年奋进底色。

　　教育“赋”能，城镇化进程不断加速，教育资源在城乡之间存在客观差距。优质教育资源的发展，是乡村“留人育才引才”的关键。作为人才培养主阵地，高校统筹推进校地育人要素和创新资源互通共享，激励和引导优质资源转化为育人资源，夯实乡村振兴之基。

　　乡土人才培育开发蕴藏着极大的潜力和发展空间，作为乡村人才队伍建设的关键主体，扎根乡村的农民是数量最大的人才资源。乡情是留住人才的纽带，强烈的乡土情结让乡村本土人才成为乡村人才队伍中最具活力、最为稳定的核心力量，成为推动乡村发展不可或缺的坚实支撑。高校凭借学科门类完备、教育资源整合能力强的显著优势，精准聚焦乡村振兴人才培养培训工作，为乡村建设发展培育有技术、爱乡村、懂“三农”的“生力军”，跑出乡村发展振兴“加速度”。坚持问题导向、目标导向，契合乡村本土实际需求，针对不同群体的差异化需求，灵活运用系统性、针对性的多元培训方式，有效破解农业农村发展中的“堵点”。

　　强化教育资源多维互动，高校为乡村建设发展培植、赓续新生人才力量。把乡村振兴的目标与任务深度嵌入人才培养的各个阶段，搭建人工智能、5G等信息技术数字教育立交桥，促进乡村教育资源向智能化、数字化、融合化、终身化延伸，构建起为乡村振兴服务的人才培育体系，培育能向下扎根、向上生长的新时代学子。充分利用“生源地”优势，借助地缘、亲缘、乡缘，亲眼观察、亲耳倾听、亲身体会，在实践活动中深刻体悟家乡历史变革、体悟风土人情，在乡土一线磨炼意志、增长才干，引导青年学子立报国强国大志向、做挺膺担当奋斗者。

　　田间地头组团“出圈”，把论文写在田野大地上

　　用好高校“智囊”，破解乡村振兴“密码”。高校充分发挥文化、专业和智力优势，持续探索助力乡村全面振兴的新模式，让“希望的田野”变成“创新热土”，实现高校与乡村的“双向奔赴”。

　　文化“兴”农。中国乡村，是乡土社会的缩影，更是中华传统文化的根脉和载体。乡村社会文化资源丰厚，传统手艺、民俗活动、村歌……蕴含着独特的乡村文化底蕴，共同构筑起乡村社会的文化版图。乡村文化振兴作为乡村振兴战略不可或缺的内容，是推动新时代乡村高质量发展的重要方面。高校作为教育活动和文化传承的重要场所，充分发挥文化力量和艺术的文化构建作用，直面乡村文化振兴内生动力的建构。

　　提升乡村精神风貌。加强农村精神文明建设，充分挖掘高校师生的智慧与力量，整合各学科专业资源，为政策解读、法律普及、农业知识传播注入全新活力。化“术语”为“乡音”，用接地气又鲜活“顺口溜”，让村民在轻松氛围中了解科普知识，让理论宣讲、政策解读从纸上“跳”进了百姓柴米油盐中。让“独白”成“交响”，在互动参与中用喜闻乐见的形式，培育文明风尚，提升农村居民的思想道德素质和科学文化素养，营造良好的乡村社会风气，促进农村社会文明进步。

　　重塑乡村文化生态。以文化的繁荣兴盛为引擎，全面驱动乡村迈向振兴发展的新征程。组织高校师生志愿者深入乡村，挖掘乡村文化特色，积极推动乡村文化志愿服务体系建设，精心策划并开展田间课堂、乡村文艺汇演、民俗文化展览等一系列饱含农耕、农趣、农味的群众性文化体育活动，用文化的力量凝聚乡村发展向心力，焕发乡村文化新活力。以大学生暑期“三下乡”为契机，主动塑造和积极传播乡村文化品牌，丰富村民精神世界，使之成为讲述乡村好故事、传播乡村好风尚、代言乡土新文化的“主角”，为乡村文化振兴培育主体力量。

　　增强乡村文化影响力。乡村振兴不仅仅是物质生产力的提升，更是文化和精神层面的复兴。乡村是中华优秀传统文化的发源地，是非物质文化遗产资源的源头活水。高校通过发挥文化挖掘、文化阐释、文化传播等方面优势，融合传统与现代元素讲述扎根于乡村土地的故事，对于乡村文化进行最深层次的挖掘和传播，展示新时代中国农民血液里深厚的传统文化基因、藏在一言一行里的社会主义核心价值观以及农村老百姓独立自主、勤奋坚韧的坚实底气。深入挖掘当地文化资源，将文化元素融入旅游产品和服务中，提升旅游产品的文化内涵和附加值。打造独特“村”类IP，形成特色化传播，带动乡村文化产业链条发展，协同经济与文化共同振兴推动乡村振兴的共建共治共享，赋能乡村振兴计划、乡村文旅深度融合工程，让乡村真正从“美丽乡村”走向“财富乡村”。

　　专业“智”农。乡村振兴是一项系统工程，传统的农村经济正在经历一场深刻的变革，从以往单一依赖农业生产，逐渐转向文化创意、手工艺、绿色产业等多领域融合的多元化发展模式。高校通过“小智慧大赋能”帮扶，促进一、二、三产业融合发展，培养和壮大乡村创新创业群体形成合力，帮助农民增产增收，以创新驱动乡村振兴发展。

　　高校的前沿研究是科学研究和技术创新的源泉。粮食生产和重要农产品的稳定供给和产能提升、品种培优和农业产业的不断升级，都需要科技提供有力支撑。涉农高校围绕国家需求和前沿农业科技承担科研任务，针对农业中的高效育种、农业病虫害防治、农机装备研发、设施农业与高标准农田建设、农业产业升级和农业可持续发展等领域开展基础理论研究，突破核心技术，强化现代农业产业技术体系建设。

　　深化校地合作，打造产教融合、协同创新、成果转化示范基地。发挥高校学科与科技优势，挖掘当地特色农产品，形成“种+产+销”全过程现代智慧农业新模式，带动农业产业链的延伸和增值。推动农文旅业态融合打造乡村振兴的“样板”，助力农村产业结构多元化，增强农村经济的稳定性和抗风险能力，实现农村经济的可持续发展，推动农业朝着优质、高效、绿色的现代化方向发展。发挥高校青年师生群体特色，创新实践以“网梗”为催化剂，完成“年轻态”“亲和力”“有意思”的直播间表达蜕变，发展“三农”自媒体，挖掘其独特农文旅融合特色产业，把“流量优势”转化为“经济优势”，打造既保留乡土特色又能实现经济良性循环“产业链”。

　　作者：李敏，南京财经大学