立德树人是高校的根本任务，其目的是培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。中华医药文化是中华文明的瑰宝，历来强调理、法、方、药融会贯通，是医药高校立德树人、以文化人的宝贵资源和深厚滋养。医药高校应充分发挥自身的独特文化育人优势，紧紧围绕培养什么样的人、怎样培养人、为谁培养人的主题，充分发挥中医药文化在哲学观念、价值主张、思维方式与马克思主义相契合的优势，加强阐释中医药文化的深厚内涵和时代价值、筑牢中医药文化传播阵地，推进中医药文化与思想政治教育的深度融合，着力培育具有“救死扶伤的道术、心中有爱的仁术、知识扎实的学术、本领过硬的技术、方法科学的艺术”的人民健康守护者。

　　建议如下：

　　医药高校应围绕落实立德树人根本任务，践行马克思主义基本原理同中华优秀传统文化相结合的具体要求，把弘扬中医药文化作为培养学生“救死扶伤的道术、心中有爱的仁术、知识扎实的学术、本领过硬的技术、方法科学的艺术”的宝贵资源和深厚滋养，以中医药文化为纽带将思想政治工作体系贯通学科体系、教学体系、教材体系、管理体系，把专业知识、专业技能的训练和理想信念、职业道德的培养结合起来，夯实医药高校铸魂育人根基。

　　一、阐释中医药文化的时代价值，培养具有崇高理想信念的新时代医药卫生人才。一是强化理论研究，充分发挥中医药文化作为中华文明宝库“钥匙”的传导功能。医药高校可以依托自身优势，成立中医药文化研究机构，以马克思主义理论阐释中医药文化内涵理念及其时代价值，融入思政课教学主渠道，从中医药文化的角度阐释“两个结合”的必然性，树立理论自信、道路自信、文化自信、制度自信，坚定理想信念。二是结合自身办学定位，优化顶层设计。通过修订人才培养方案、完善“三全育人”体系、学科专业评估等方式将中医药文化融入办学治校全过程、贯通立德树人全领域。三是构建具有中医药特色的思想政治教育工作体系。以中医药文化为纽带将“三全育人”的理念转化为具体实际行动，不断强化课程育人中的中医药元素、科研育人中的中医药文化研究、实践育人的中医药文化服务、管理育人中的中医药文化阵地，构建全员全过程全方位育人的大格局。通过阐释中医药文化的时代价值，激励学生坚定文化自信、厚植家国情怀，以强烈的使命意识和责任担当为中华民族伟大复兴贡献力量。

　　二、挖掘中医药文化的深厚内涵，培养具有“救死扶伤”道术的新时代医药卫生人才。一是围绕“大医精诚”做好中医药文化资源挖掘整理，凝练推出一批“大医精诚”“上医医国”“杏林春暖”“悬壶济世”等具有中医药特色和浓厚底蕴的中医药典故和名家故事，教育引导学生汲取传统文化的讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的思想精华。二是围绕“救死扶伤”深入挖掘中医药文化中的红色基因。百年中医药事业的发展历程，彰显着党领导下中医药事业的特色与优势，阐释“救死扶伤”“中西医并重”“团结中西医”等价值和政策理念，涵养文化自信的基础。三是围绕“生命至上”诠释中医文化的当代传承和创新发展。深入阐述“生命至上，举国同心，舍生忘死，尊重科学，命运与共”伟大抗疫精神的价值内核和鲜活案例。通过挖掘中医药文化的深厚内涵，推动思政课程与课程思政同向同行、同频共振，思想政治工作与医药文化的融合创新，教育引导学生自觉将尊重生命、护佑生命、大医精诚、救死扶伤等精神作为价值追求和人生信念。

　　三、筑牢中医药文化传播的阵地，培养具有“心中有爱仁术”的新时代医药卫生人才。一要建设中医药文化宣传教育基地。以区域中医药文化特色为载体，建设校史馆、中医药文化博物馆、中医药标本馆、中医药文化素质教育普及基地等场所。二是策划校园文化品牌活动。开展“名医·名师”系列大讲堂，邀请钟南山院士等抗疫功勋、一线医护人员开展医药文化系列讲座，以中医药文化引领校园文化品牌建设，推动中医药文化贯穿教育全过程。三是拓展线上医药文化宣传平台。建设VR博物馆、抗疫博物馆，在学校公众号等平台开设“大医精诚”等栏目，策划以屠呦呦、钟南山等为代表的医药人文发展百年人物系列视频、微视频，构建课内课外、线上线下一体贯通的传播体系。通过筑牢中医药文化传播的阵地，建设校园文化活动品牌，激励学生自觉做中医药文化的信仰者、传承者和践行者，以中医药文化提升学生医学人文素养，修炼仁爱之心，涵养医者情怀。

　　四、打造中医药文化特色的实践平台，培养具有深厚人文素养的新时代医药卫生人才。一是统筹“文化研究、文化课程、文化宣讲、文化实践”等各个育人环节，建立以中医药文化为特色的实践平台，深入挖掘蕴含其中的以人为本、整体观念、辩证施治、和谐协调等理念，弘扬中医药文化理念。二是加强学科引领与学科交叉融合，打造富有医药特色的马克思主义理论学科研究格局。把医药文化有机融入大学生“双创”项目，将思想政治工作、专业学习、课外科技活动、校园文化活动、管理服务等贯通起来，策划中医药文化助力乡村振兴系列科研活动，提升中医药文化自觉。三是推动中医药文化与美育的深度融合。以雕塑、绘画、音乐、舞蹈、话剧等多种艺术形式演绎医药文化精神，将中医药文化元素融入校园环境和建筑之中,营造浓郁的中医文化育人氛围。通过打造中医药文化特色的实践平台，促使学生由知而信、由信到行，在知识学习中传播理想信念，在专业训练中实现价值塑造，实现科学精神与专业知识、服务意识与实践能力、使命担当与职业道德追求的完美融合。（记者 张梦凡）