12月2日，中国教育学会中小学整体改革专业委员会“教育评价总体方案与基层学校的实践创新”暨地区协作体工作推进会在重庆市教科院巴蜀实验学校举行。与会专家学者就《深化新时代教育评价改革总体方案》热点话题，围绕其中的难点、堵点、创新点开展研讨。

活动会场

　　首先开展的地区协作体工作推进会由中国教育学会中小学整体改革委员会秘书处办公室主任吴立燕主持。吴立燕在讲话中表示，重庆地区协作体是委员会中最具有工作时效的协作体。她充分肯定了重庆地区协作体的工作成果。

　　重庆市南岸区教委副主任朱静萍在致辞中提到，南岸区的教育事业长足发展离不开中国教育学会中小学整体改革委员会对南岸区的鼎力相助。朱静萍表示，教育评价是重要的指挥棒，本次会议上学者专家们对教育评价总体改革方案的讨论，将对地区的教育事业发展起到重要作用。

　　重庆市教委副巡视员刘先海表示，教育评价改革是一项世界性、历史性、实践性难题，中国教育学会中小学整体改革专业委员会顺应新时代要求，在全国建立地区协作体，整合教育资源，凝聚和壮大改革力量，加强教育评价改革针对性研究和思考，正逢其时、恰逢其势。此次会议必将有力推动重庆教育改革特别是中小学改革再上新台阶、再创新佳绩。

　　中国教育学会中小学整体改革委员会理事长张绪培宣布成立重庆地区协作体并授牌，中国教育学会中小学整体改革委员会副理事长陈定凡、重庆市教科院巴蜀实验学校校长戴向平共同受牌。在场嘉宾掌声雷动，共同庆祝重庆地区协作体成立。张绪培表示，重庆的教育发展离不开前辈们倾注的心血，重庆地区协作体在全国范围内运作得十分出色，本次大会有利于促进地区地域的教育事业发展。

授牌仪式

　　重庆市教科院巴蜀实验学校校长戴向平作了《义务教育阶段城市寄宿制学校生活养育实践探索》讲话，介绍了重庆市教科院巴蜀实验学校在开展生活养育课程方面做出的有效探索。他从政策理论依据层面论证了生活养育课程的合理性必要性，从建构体系、全面实施、科研推进、开发读本、家校联动等方面具体讲解了生活养育课程的实施途径。生活养育课程的推进完善促进了学生的全面发展、学校的内涵发展。

重庆市教科院巴蜀实验学校校长戴向平讲话

　　据了解，重庆市教科院巴蜀实验学校在生活养育课程方面经过多年探索，已结出丰硕成果，实施效果十分亮眼，学生参加市级才艺比赛获一等奖76人次，二等奖125人次，市级各类比赛获团体一等奖3项，二等奖9项，近400人次被南岸区评为“四好少年”，学校老师也在各项评选中屡有斩获。

　　在教育工作中怎样去理解落实《深化新时代教育评价改革总体方案》？如何推进基层学校的实践创新？中国教育学会中小学整改委常务副理事长吴国通、北京小学大兴分校亦庄学校副校长胡伟 、中国教育学会中小学整改委学术委员会主任王建宗在现场作了专家报告，他们分别从不同角度高屋建瓴地阐述观点与思考。吴国通表示，《深化新时代教育评价改革总体方案》是中国教育体制机制深化改革的收官之作，让今后教育事业发展方向的指挥棒明确。

　　张绪培做了《落实教育的总体要求，实现教育现代化》报告，张绪培在学术报告中教育工作目标精确，教育方法具体而深刻，思想站位更高，工作落地更实。

　　此外，参会嘉宾还参观了重庆市教科院巴蜀实验学校“生活劳动技能培养现场展示”。巴蜀实验学校孩子们在食堂择菜、和面、包饺子，在教室进行叠被子、扎染培训，在种植园开展种植蔬菜等生活劳动技能培训。参会嘉宾对孩子们丰富扎实的动手能力赞不绝口。(文/成威 图片由重庆市教科院巴蜀实验学校提供)