编者按：2025年9月8日起，北京市教育两委联合前线杂志社策划推出“‘一校一品’大思政课专题报道”（点击查看专题）。9月20日聚焦——中国传媒大学：从“做”到“悟”，打造“行走的思政课”。

中国传媒大学校园景观

　　日前，中国传媒大学（简称“中传”）组织劳动教育实践团师生奔赴位于内蒙古自治区的科尔沁右翼前旗，开启跨越千里的劳动教育实践，把思政课从教室搬到“传旗四场”上。

　　扎根土地

　　在察尔森镇农场，同学们亲历水稻育苗、旱田作物种植全过程，感受绿色农业发展的现实图景。从翻地到播种，同学们完成水稻、马铃薯、玉米作物种植工作，有同学感慨道：“原来种玉米和土豆这么不容易。”这场春播，不仅是一次农业技能的沉浸式学习，更是一堂敬重土地、尊重劳动的生命教育思政课。在春意盎然的田野上，用双手将“知农、懂农、爱农”的情感深植心中，感受“粒粒皆辛苦”的思政教育，在与土地的亲密接触中，触摸农耕文化的厚重脉搏。

　　踏入乌兰毛都苏木特润奶制品合作社，同学们动手制作风味醇厚的奶豆腐、酸甜可口的奶皮子，亲历传统发酵技艺和现代食品科学的融合。从熬煮奶茶到投喂小羊，从手工塑形到包装成品，新鲜牛奶在手中变成香浓的奶食品，劳动创造美味的神奇魔力令人惊叹。师生将自身专业与劳动实践相结合，探寻声音背后的劳动场景与生态意义，解码游牧文明与自然共生的生态智慧。

　　有着多年丰富经验和专业知识的护林员带领同学们开启巡山之旅，系统介绍森林资源分布、典型树种生态特征及野生动物保护知识。巡山途中，同学们克服山路崎岖，协助开展火灾隐患排查和日常巡护工作。在传旗林场，中传师生与传旗林场护林员、察尔森中学学生共同挥锹植树，共植北疆“传旗林”，架起校地连心桥。

　　在兴安伊利工厂，师生们近距离观摩伊利乳品的全链路生产包装，在自动化的无菌包装车间里，大家见证了“每一瓶好奶诞生”的过程，深刻体会到技术创新对食品工业的赋能价值。在民族手工艺品合作社，同学们沉浸体验非遗技艺，精选优质木材雕琢传统吉祥纹样，穿针引线缝制皮具配饰，在榫卯拼接与刀刻雕琢中，感知传统工艺的精妙与匠心。当皮革的温润质感与木纹的自然肌理在指尖交融，民族文化基因透过器物焕发新生。从机械臂精准操控的现代工厂到手作温度流淌的传统工坊，同学们在双重场景中体悟“工以载道”的深层内涵。

　　专业融合实践

　　这堂“大思政课”的意义，远不止于劳动技能的提升和对劳动价值的认知。它更是一堂生动的国情教育课。在科右前旗，中传学子发挥专业所长，围绕声音采集、文创设计、语言传播、非遗传承、电商推广、乡村教育等维度开展深度实践，从“观察者”转变为“参与者”“建设者”。广告与品牌学院的同学依托内蒙古文化，设计产出察尔森数字文创IP，研发智能文创产品。音乐与录音艺术学院的同学分组前往“传旗四场”，在劳动项目中用专业录音设备采集自然声景与劳动场景音效，建立草原声景数据库。

　　劳动教育+

　　聚焦劳动育人，赋能成长。中国传媒大学这场双向奔赴的实践育人行动，既为地方发展注入传媒智慧，也锤炼着青年学子的专业素养与家国情怀。近年来，学校党委高度重视劳动育人，把劳动教育纳入人才培养全过程。学校加强顶层设计，精心构建“3+4+X”课程矩阵。“3大基础模块”“4大实践项目”“X个创新工坊”，以“劳动教育+”模式产出多样化成果，激发学生创新活力。依托内蒙古自治区科右前旗优质的实践资源，学校匠心打造了“牧歌学堂”，将田间地头、工场农场转化为沉浸式第二课堂，实现高校育人与乡村振兴的双向赋能和同向发展。

　　当创新精神遇见草原沃土，当工匠精神融入文化传承，校地共建正孕育着新时代传媒人的成长密码。（作者：中国传媒大学学生工作部（处））