编者按：6月1日至27日，北京市教育两委联合前线杂志社策划推出“北京高校服务新时代首都发展特别报道”（点击查看专题）。6月27日聚焦——北京农业职业学院。

　　北京农业职业学院作为北京市涉农类高等职业院校，以强农兴农为己任，瞄准首都“四个中心”功能定位，弘扬“三大基因”，聚焦“职业本科”和“都市农职”两条主线，在打造服务首都乡村振兴的乡村干部和乡村能人“两个摇篮”、建设服务农业技术推广和市民美好生活“两个基地”等方面形成特色实践，获评中国特色高水平专业群建设单位、全国乡村振兴人才培养优质校，入选高职院校教学资源50强、服务贡献50强和第六届“中国高职50强”。

　　作为首都农业职业教育的重要力量，北京农业职业学院通过构建高素质农民培育体系、创建一体化技术服务体系、创新农村干部育训体系、打造文化育人体系、优化生态教育育人体系，形成以“政校行企”为载体、乡村“五大振兴”为核心的 “五位一体”育训服体系，创新了职业院校发展理念、合作机制和人才培养模式，走出了农业职业教育服务乡村振兴战略的成功路径，为首都农业发展注入强劲动力。

　　2025年，在学院第四次党员代表大会上，学校党委书记周志成指出，学校坚持党的全面领导，以强农兴农为己任，坚定社会主义办学方向，以立德树人为根本，厚植师生“三农”情怀；坚持改革创新，服务国家战略，把学校事业融入首都经济社会发展大局。

　　育才固本：从“阡陌课堂”到“学历直通车”，筑乡村组织振兴和人才振兴基石

高照全教授在平谷区红石门村开展梨树修剪培训

　　自2016年起，北京农业职业学院率先启动高素质农民学历能力提升工程，以创新模式搭建农民职业教育“成长阶梯”，为乡村振兴锻造“新农人”主力军。截至2024年，学校已累计招收13个专业（方向）的3434名高素质农民大学生，其中1982人已学成毕业，1452人仍在校深造。近年来，学校高素质农民毕业生就业率达98.5%，回到乡村工作的占比70%以上，涌现出一大批龙头企业与农业合作社负责人、技术骨干、能工巧匠。宋丽新、薛新颖等优秀毕业生成为农民致富“领头雁”。

　　2018年，学校继续发挥人才培养优势，开设村务管理专业，面向农村村委现职人员和骨干招生，实施农村基层干部能力培养工程，加强农村干部人才队伍建设。学校立足学生在职学习实际，形成了“半农半读、农学交替”的人才培养模式。截至2024年，已连续招录2406人，目前实际毕业和在读学生总数为2111人。已毕业学生中，在村两委及村、镇、街道各部门工作1111人，其中494人为村两委班子成员，提升了村两委干部和在村工作人员的学历水平和素质能力。

　　科技扎根：从“实验室”到“田间地头”的“科教创”一体化服务体系，赋能乡村产业振兴

刘莎莎老师在王家磨村科技小院进行现场技术服务

　　在校领导的带领下，学校专家团队成员来到大兴区的一个蔬菜种植基地。他们现场指导农户科学种植生菜，从播种到施肥、从灌溉到病虫害防治，每一个环节都讲得细致入微。“以前我们种生菜总是病虫害不断，产量也不高。有了专家的指导，我们的生菜长得又好又快！”一位农户激动地说。

　　在房山区大石窝镇王家磨村科技小院，北京农业职业学院师生因地制宜，充分发挥当地山水林地资源优势，成功引进小香猪、火鸡、孔雀等15种特色动物。通过培养珍禽养殖、矮马饲养和休闲项目开发的专业人才，助力王家磨村先后获评“国家森林乡村”“全国乡村旅游重点村”等多项荣誉。截至目前，学校共建设17个“北京科技小院”，2个科技小院获“十佳北京科技小院”称号，打造了“周庄食用菊”“苇子水香椿酱”“上水沟流苏茶”等“一村一品”特色富农品牌，形成了一批乡村振兴科技示范村。通过项目带动，科技小院开展技术技能培训1800余人次、培养技术骨干160人、带动就业119人、促进增收450余万元。如今，科技小院已成为农业新品种、新技术、新成果展示的前沿窗口和农业科技成果转化落地的重要纽带。

　　为保障首都农产品自给率，北京农业职业学院积极构建产业技术体系，创新农业科研服务模式，推行“产学研推用”一体化服务机制，攻克蔬菜高产优质关键技术难题，累计推广生菜种植78.15万亩，实现增产32.2万吨。同时，学校紧扣北京“种业之都”建设目标，建成105亩南繁科研育种基地，为守护国家种业安全贡献力量。

　　此外，学校通过建立“科技挂职、推广教授、科技特派员”三农服务队伍，搭建“南繁科研育种基地、现代农业产业体系、都市农职星创天地”等技术创新平台，开展北京市“进村入户走基层”“对口支援”等“三农”服务工作，服务首都乡村全面振兴和都市现代农业产业发展。

　　文化铸魂：从“学农课堂”到“生态讲堂”，双轮驱动乡村文化振兴与生态振兴

学校为中学生开展传统农具课程——犁的使用

　　“同学们，老北京耕犁不仅是生产工具，更承载着先辈‘天人合一’的农耕智慧，这与今天的生态农业理念一脉相承。”在北京农业职业学院学农基地，学校教授指着老式耕犁，向围坐一圈的中小学生介绍。从传统农具到智能农机的革新，课程中处处融入中华农耕文明“取之有度、用之有节”的生态智慧，让孩子们在惊叹农业科技发展的同时，触摸到文化与生态交融的深层脉络。“以前只知道节约粮食，现在明白保护土地、尊重自然才是更深刻地理解‘粒粒皆辛苦’。”一名学生在参与全流程劳动体验后，将感悟写进了“生态日记”。

　　作为北京市中小学生劳动教育基地，学校先后接待3万名中小学生开启“农耕文明浸润之旅”，精心构建的学农课程体系，实现了“以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美、以劳创新”五项育人功能。同时通过专业课、通识课、选修课等多模块，将优质农业、生态振兴的理念融入教育全过程；相继开设“生态文明与城乡绿化美化”“节水灌溉技术”等生态文明类课程，引导学生树立“绿水青山就是金山银山”理念，培养学生生态文明建设的主体意识。

　　凭借“基于高职院校特色，构建新型学农教育模式”项目，学校荣获第七届全国农业职业教育成果一等奖，成为全国学农教育领域以文化人、以生态润心的典范，持续为新时代劳动教育注入文明传承与生态守护的双重动能。

　　从燕山脚下的科技小院到永定河畔的学农基地，北京农业职业学院用10年探索证明：职业教育可以成为乡村振兴的“金钥匙”。未来，学校将充分发挥服务乡村振兴生力军作用，努力把习近平总书记对职业教育“大有可为”的殷切期盼，转化为扎根京华大地、服务首都乡村振兴的生动实践，在深入实施科教兴国战略、人才强国战略中坚定不移地传承红色基因、农业基因和职教基因，继续依托特色为“三农”事业赋能，立足京郊服务强国建设，集智聚力写好推动乡村振兴新篇章。

　　作者：李玉舒  陈兰芬  张月娟（北京农业职业学院）