金秋如约至，硕果应时来。在开学季到来之际，由龙岗区建筑工务署负责建设的12个新建、改扩建学校项目如期交付办学，以新迎新，为莘莘学子提供一个个高品质、高颜值、高科技的新校园。

　　巍然屹立的教学楼、静谧书香的校园、科技动感的功能室、明亮开阔的教室......12所学校包含小学、初中、高中、九年一贯制学校，新增学位25365座，辐射龙城、龙岗、宝龙、坂田、坪地、南湾6个街道。学校的建成交付，进一步缓解了片区学位紧张局面，为促进全区教育更优质、更均衡发展奠定了坚实基础。

　　让我们一起来“解锁”新校园......

　　龙岗区外国语学校（集团）星河学校改扩建工程（龙岗区外国语学校（集团）星河学校）

　　“自然+活力”共存的客家围屋格局校园

　　项目概况：位于龙岗大道与石岗圩路交汇处西南侧，用地面积15137㎡，建筑面积29959.55㎡，办学规模由现状24班小学改扩建为36班九年一贯制学校，新增学位880座。

　　设计亮点：在深圳高密度城市背景下采用垂直校园建设，以“客家围屋”格局形成北侧为“知识”自然书院、南侧为“运动”活力场院的南北两进院落；校园通过扩建增加东侧展示架，西侧造屋面活动平台，北侧布置新建教学楼，底部架空中心庭院穿插于建筑内部，不同标高退台与屋面构成空中垂直绿化空间、新老建筑之间设计的综合体系。

　　龙岗街道创星九年一贯制学校新建工程（深圳市龙岗区教育科学研究院附属实验学校）

　　岭南造园手法打造层次丰富的客家围屋特色“书院”

　　项目概况：位于龙岗街道五联社区，占地面积31500㎡，总建筑面积71200㎡，办学规模为72班的九年一贯制学校，其中小学48班，中学24班，新增学位3920座。

　　设计亮点：学校北侧为龙岗区文化古迹“七星客家世居”，西侧存有百年樟树，南侧为五联河。为传承当地客家文化，学校内部以岭南造园手法，设计层次丰富、具有客家围屋特色的庭院空间，整个外立面为木纹肌理清水混凝土，既保留客家围屋的肌理质感，又增添校园的活力与生机。本项目木纹肌理清水混凝土面积约13000平方米，是目前全国最大的木纹清水混凝土学校应用项目。

　　龙岗街道五联上艺小学新建工程（深圳市龙岗区教育科学研究院附属第一小学）

　　重塑地域传统文脉构建多层次立体校园空间

　　项目概况：位于龙岗街道五联社区百合盛世小区西南侧，占地面积10115㎡，建筑面积25837㎡。办学规模为24班小学，新增学位1260座。

　　设计亮点：场地形状不规则且周边高楼环伺，场地条件极为局促。设计借鉴客家围屋形式，采用一种外折内圆向心性极强的围院形态，充分利用场地空间，并将运动操场抬升至二层，形成多层次立体生活、活动场所，强化集体生活和学习的领域感。同时也通过重塑地域传统文脉，缝合碎片化的城市空间肌理，重新为社区植入文化与精神性内核。

　　坂田街道书香实验学校新建工程（深圳市云端学校）

　　“实体+虚拟”教学首次融合打造“云端示范校”

　　项目概况：位于坂田街道环城南路与禾堂光街交界西南处，用地面积25663㎡，建筑面积58057㎡，办学规模为54班九年一贯制学校，新增学位2940座。

　　设计亮点：定位为新一代信息技术背景下的新型“云端学校”，将最新的互联智能信息化教学场景融入学校，使其成为深圳乃至全国的“云端示范校”，成为设计的重要出发点之一。通过在校园公共空间设置新型信息化自由教学终端单元“云端盒子”，让学校实现实体与云端虚拟教学的首次融合。“云端盒子”内部通过虚拟现实网络终端，创造了适合一个人、几个人、一群人的独立“学习空间”。学生们可以通过终端，瞬间与学校其他人以及云端的智慧教育平台形成链接，选择“个性化”教育体验。当盒子被使用时，盒子外部的半透明玻璃将被点亮，使其成为"云端智谷"的空间亮点，并被所有师生所识别。

　　宝龙街道南约第二小学新建工程（宝龙科技城实验学校（集团）碧新小学）

　　与动物为伴、与昆虫共舞的“绿色校园”

　　项目概况：位于宝龙街道宝荷路与碧新路交汇处西北侧，占地面积7030㎡，建筑面积19472㎡，本次交付1栋4层教学楼。办学规模为18班小学，新增学位945座。

　　设计亮点：以打造绿色校园为目标，孩子们可以树下学习、游戏，与动物为伴、草丛灌木里捕捉昆虫，在一个高密度的城市环境里，为孩子提供一片具有探索性、互动性、社区性的自然滋养地。教室布置在一、二层，使地面乐园与孩子们联系更紧密，同时把体育设施和图书馆堆叠成一个垂直文体社区，在学校放假期间，向社会开放文体公共资源。

　　龙岗街道龙腾九年一贯制学校新建工程（龙岗区外国语学校（集团）行知学校）

　　古与今和谐共生 学生与历史近距离“对话”

　　项目概况：位于龙岗街道吉祥路和爱南路交汇处北端，占地面积32532.14㎡，建筑面积73227㎡。办学规模为72个班九年一贯制学校，新增学位3920座。本次交付一标段（北区教学楼）。

　　设计亮点：学校位于龙岗河河岸一侧，整体营造出一个河边的“长屋”。层叠的地面河堤文化馆面向景观线性展开，文艺体功能区集中于“长屋”内外空间，以此生长出小、初两个教学单元。人行主要出入口设在基地西侧圳埔岭路，次主入口设在南侧爱南路，面向街道，与社区互动。图书馆于入口一侧，围合出院落般的空间，目及老建筑群，让孩子们在与历史的对话中成长。

　　深圳中学龙岗初级中学改扩建工程（深圳中学龙岗学校）

　　“正交对角”空间格局打造灵动校园

　　项目概况：位于龙城街道爱心路130号，学校现状建筑面积17994㎡，拆除建筑面积4896㎡，新建建筑面积33772㎡。办学规模由24班扩建为36班初级中学，新增学位900座。

　　设计亮点：设计核心概念为“正交对角”，即在垂直正交空间网格上，叠加一个对角线空间序列。保留的主楼按其自身体量、空间逻辑，向四边“生长”出一个正交网格群落；将基地红线转化为一个有厚度、空透、鼓励校园与社区互动的边界公园；以地景手法放置田径场和大型公用设施，向城市转角开放；在庭院式教学楼和地景式体育设施之间，设置一条贯穿整个校园的斜廊，形成校园共享空间。

　　龙城街道龙飞学校新建工程（二期）（香港中文大学（深圳）附属道远学校）

　　校园时光穿梭慢行带提供多样学习空间

　　项目概况：位于龙城街道黄阁坑社区、龙飞大道与规划阁荔路交汇处西北侧,本次交付二期，用地面积16131.75㎡，新建建筑面积52712㎡，新增36班中、小学，新增学位1960座。

　　设计亮点：公共空间以回字形建筑，串联起每栋教学楼、体育馆、多功能厅、图书馆等课外学习和生活空间的活动廊道，并在校园轴线两侧的教学楼与廊道空间，设置层次丰富的院楼空间，为孩子们创造了宜人的校园漫步空间、提供了多样学习空间载体。

　　石芽岭学校改扩建工程（龙岗区石芽岭学校）

　　“多巴胺”色彩搭配营造创新活力校园

　　项目概况：位于南湾街道石芽岭片区科技园路及香叶路交界处东南侧，用地面积31769㎡，建筑面积59912㎡，其中扩建建筑面积36799㎡。办学规模为小学48班、初中24班，新增学位1820座。

　　设计亮点：利用“围合庭院”联通室内室外，将校园功能拆分为综合楼、室外运动场两部分，运动场地集中布置，与原有风雨操场相邻，新旧教学楼依托风雨连廊紧密联系，形成动静分区；教学空间采用色彩区分不同空间、不同楼层，在增加美感、协调感的同时明确各功能分区，打造集阳光、绿色、人文、科技为一体且富有创新活力的校园环境。

　　龙岗街道黄龙坡九年一贯制学校新建工程深圳未来双语学校（龙岗）

　　以岭南宗祠为灵感创造紧密并开放的“知识院落”

　　项目概况：位于龙岗大道以北，龙城广场地铁站东北侧，用地面积31160.54㎡，建筑面积69880.27㎡，办学规模为72班的九年一贯制学校，新增学位3920座。

　　设计亮点：学校以场地内的岭南宗祠为设计灵感，通过合围体块的方式，以一条“文化廊”与“七个教育院子”串联整个校园，创造性结合场地特质融合自然元素，设计出多样化教学空间以及各种有趣的院子，打破传统校园的格局，让校园变成一座与自然和谐相处、与岭南文化相互交融的文化知识院落。

　　坪地街道兰陵学校扩建工程（深圳市龙岗区坪地兰陵学校）

　　“推窗见绿”形成南北呼应“山势格局”

　　项目概况：位于坪地街道兴华路85号，学校现状用地面积33966.6㎡，新建建筑面积51111.9㎡。办学规模由现状54班扩建为72班的九年一贯制学校，扩建包括6班初中、12班小学，新增学位1400座。

　　设计亮点：兰陵意为生长兰花的高山，整个设计形成南北呼应的“山势格局”。南区为“山麓合院”,以空中连廊串联三个教学体块,形成“双合院”；北区为”三丘浮岛”，以退台空间形成三个山丘，把功能、辅助空间分离形成“呼吸”空隙，同时二层架空让建筑以轻盈漂浮姿态呈现于拥挤城市上空;一条水平与垂直交替贯穿的橙金色游廊，成为贯穿校园南北的活力步道,将南区立体操场与北区梦想花园露台链接，激活校园趣味空间。

　　深圳市高级中学高中园综合高中（深圳市高级中学有为高中）

　　依山傍水打造三大特色庭院空间

　　项目概况：位于坪地街道龙岗高中园内，用地面积30305㎡，建筑面积56985㎡，其中新建校舍面积为38899㎡。办学规模为30班高中，新增学位1500座。

　　设计亮点：整体布局延续一期特点，结合地理位置形成20米看山、50米看水的特色设计布局。设置“一轴三院”，一轴为多层次立体校园主轴，延续一期共享轴线，串联首层各个庭院空间和不同组团的教学空间，形成立体多层次的非正式学习空间；三院为教学楼均呈U形布置，开敞处面向景观山体，打造校区礼仪之庭、知识之庭、活力之庭三大特色庭院空间。同时，设计独特造型“知识螺旋”，将疏散通道以螺旋结构顺接教学楼，成为学校“新地标”。

　　民生小事就是幸福要事，学校项目建设事关千家万户，群众期盼度大。近年来，龙岗区高度重视学位供给“量质齐升”，聚焦“学有优教”，全力加大义务教育学位建设力度，努力实现优质教育资源倍增，更好地满足人民群众对教育事业发展的新期盼新要求。

　　从一纸蓝图到品质兑现，从砖瓦之微到学府落成，如期高品质交付的背后，凝聚的是区委、区政府的高度重视和统筹引领，以及各部门、街道的大力支持，凝结了工务人对高品质、高标准、高质量的执着与坚守。在学校项目建设过程中，区建筑工务署始终秉持匠心精神，克服春节、汛期极端天气等影响，铆足干劲、集智攻坚、精益求精，优质高效推动一个个具有独特气质和风格的学校项目交付办学使用。

　　龙岗区委副书记、区长王策飞检查龙岗街道黄龙陂九年一贯制学校新建工程建设情况

　　龙岗区政府党组成员、副区长丁正红现场调研龙城街道龙飞学校新建工程（二期）情况

　　高品质+高颜值设计，重构高密度城市环境下的校园空间

　　在屋顶设置操场、学习乐园，在教学楼间搭建连廊、庭院，在各空间引入绿植、景观和公共艺术等元素......自“高品质校园建设计划”实施以来，龙岗区公立学校项目建设吸引了众多优秀建筑师参与，在集约土地条件下，设计出一批批体现城市文化使命的当代新型校园，为以往效率至上而失去童趣的校园空间范式注入全新的活力和想象。

　　在此基础上，区建筑工务署致力谋划提升工程设计品质，制定房建类项目全过程设计质量管控指引，更新迭代全过程设计质量管控标准“工具箱”，并推行“主创建筑师负责制”，由主创建筑师全过程负责统筹协调其他相关专业、专项设计和咨询服务，指导参与建造工艺和材料选择，并与建设单位共同确认，确保设计方案高品质落地实施。同时，在项目前期阶段，积极主动强化沟通协调，组织各行政审批部门以及设计单位开展项目方案深化论证会，提前预判项目潜在问题，推动各学校项目精准策划、分级管理、精细落实。

　　高标准+高科技建造，赋能学校项目建设质效齐升保交付

　　学校项目建设体量大、标准高、工艺复杂，且大多位于小区、住宅楼周边，施工场地受限，地质、管线复杂，受春节、汛期极端天气等因素影响，项目建设工期紧、任务重。为确保按期交付，区领导高度重视，定期召开专题会议协调解决项目推进难题，并多次一线调研、指导项目建设；区教育局、交通、交警等多相关部门和街道主动介入、强化联动，为解决施工难题予以最大支持；区建筑工务署科学统筹参建各方资源，紧盯工期目标，督促各参建单位优化施工组织、细化节点任务，针对不同类型、特点、工期要求的学校项目，采用不同阶段的建管模式、实施路径、设计择优、品质提升和交付模型等措施。

　　署长赵阳检查龙飞学校新建工程（二期）建设情况

　　副署长刘雄检查五联上艺小学项目建设情况

　　副署长马丽娜主持召开高品质校园设计方案汇报会

　　同时，深入贯彻精益建造、智慧建造理念，在设计、施工阶段，全链条运用BIM技术建立信息模型，从场平布置、多专业协调、设计深化、管道综合、虚拟样板等多方面模拟施工，对项目进行全过程把控、精细化管理。在项目收尾阶段，做到既保证安全生产和文明施工，也严格把控工程质量，苛求细节、精益求精，确保各学校品质优良、质量过硬、经得起检验。

　　应用BIM技术辅助工程建设，从场平布置、多专业协调、设计深化、管道综合、虚拟样板等多方面模拟施工

　　目前，12所学校均已验收合格并交付使用。接下来，区建筑工务署将紧扣区委、区政府关于大力增加学位供给，推动“幸福家园、学有优教”走深走实的部署要求，继续用心、匠心、精心打造更多优质“摇篮”工程，助力更多学子成长成才，切实增强群众幸福感、获得感和安全感，为龙岗全力冲刺全国义务教育优质均衡发展区贡献更多工务力量。