近年来，随着越来越多的高校毕业生选择返乡就业或创业，这对乡村产业的振兴产生了显著影响。这一趋势不仅体现了青年人对社会责任的担当，也响应了国家乡村振兴战略的需求。在乡村发展面临人才短缺的背景下，这些年轻人的回归为当地带来了新的发展机遇和技术支持。长期以来，乡村地区面临着人才流失的问题，尤其是具有专业知识和技能的年轻人倾向于迁往城市寻求更好的职业机会和发展空间。高校毕业生的返乡行动有助于缓解这一问题，他们不仅带回了先进的技术和知识，还引入了创新的思维方式，这对于改善乡村地区的教育质量、医疗服务水平以及农业技术等方面起到了积极作用。乡村经济的多元化发展对于实现可持续增长至关重要。高校毕业生返乡创业能够为乡村带来城市中的先进经营理念和技术手段，如创办现代农业企业、开发乡村旅游项目、开展电子商务等。这些新型业态不仅增加了当地的就业机会，还促进了乡村产业的多样化，有助于构建更加稳固的乡村经济基础。通过引入外部资源和技术，高校毕业生返乡创业有助于乡村打开更广阔的市场，促进乡村经济的对外开放。例如，利用电商平台销售特色农产品，不仅拓宽了销售渠道，还能提高产品的知名度和竞争力。此外，乡村旅游的发展也能吸引更多外部投资，进一步推动乡村经济的整体进步。

　　高校毕业生选择返乡就业或创业不仅对乡村产业振兴产生了积极影响，也为他们自身的职业发展和个人成长提供了宝贵的机遇。高校毕业生回到乡村，不仅能够通过自身的实际行动激励更多年轻人关注并参与到乡村振兴中来，还能利用他们的专业知识和见识帮助乡村居民建立科学的发展观念和健康的生活方式。这种融合了年轻人创新思维与乡村传统文化的做法，有助于营造良好的乡村社会氛围，促进文化的传承与发展。对于高校毕业生而言，返乡就业或创业意味着个人职业发展的新机遇。在乡村振兴战略的支持下，他们能够在乡村找到更广泛的职业舞台，将所学知识转化为实践成果，实现个人价值的同时为乡村发展贡献力量。随着高等教育的普及，每年的高校毕业生数量持续增加，导致城市就业市场竞争激烈。相比之下，乡村地区为毕业生提供了更多的就业机会和发展空间，有助于缓解就业压力，并鼓励他们运用所学知识和技术，推动乡村经济的繁荣。同时，返乡创业为高校毕业生提供了一个实现梦想的平台。无论是农业科技的创新应用、乡村旅游项目的开发，还是借助电子商务平台推广本地产品，乡村都蕴藏着丰富的创业机会。这些领域不仅需要新知识和新技术的应用，更需要毕业生具备创新思维和敢于探索的精神。在此过程中，他们不仅能实现个人的创业梦想，还能通过自己的努力促进乡村经济的发展和社会的进步。乡村的工作环境与城市不同，要求高校毕业生具备更全面的能力和更强的适应性。在乡村生活和工作中，他们需要学习如何与当地居民沟通合作，在资源有限的情况下解决问题，以及如何应对挑战和失败。这些经历有助于提升他们的综合能力和抗压能力，培养出具备社会责任感和创新精神的复合型人才。高校毕业生返乡就业或创业不仅有助于乡村产业的振兴，还能促进毕业生个人的成长与发展，实现了个人价值与社会价值的双赢。在乡村振兴战略的背景下，为了有效促进高校毕业生返乡就业和创业，政府、高校及社会各界需要共同努力，构建一个全面的支持体系，确保毕业生能够顺利返回乡村，并在当地获得必要的支持和指导。

　　政府应加大对就业政策的支持力度，完善就业支持体系。政府支持，是促进乡村振兴和解决高校毕业生就业问题的重要举措。首先，政府要加大财政支持力度。为返乡创业的大学生提供一次性创业启动资金补贴，帮助他们解决初期的资金难题，给予返乡创业企业一定的税收优惠，减轻其运营成本。为返乡创业的企业提供低息或免息贷款，同时将返乡创业人员纳入农业信贷担保体系，降低融资难度。其次，政府要加强基础设施建设和社会保障支持。加强乡村地区的基础设施建设，包括交通、水电供应、互联网接入等，为返乡创业提供良好条件。

　　完善返乡就业大学生的社会保险体系，确保他们在就业过程中的基本生活保障，为返乡创业者提供医疗保险优惠政策，减轻医疗负担。最后，政府要加强市场对接推广与宣传引导。根据当地资源优势和发展规划，引导大学生返乡就业与地方特色产业相结合，促进产业链条的延伸和完善，搭建市场对接平台，帮助返乡创业企业对接上下游供应链，开拓市场渠道。通过媒体等渠道，加强对大学生返乡就业成功案例的宣传，激励更多人投身乡村振兴事业。举办政策宣讲会，让返乡就业者了解最新的支持政策和服务措施。

　　高校应构建就业教育支持体系，注重培养大学生个人能力与专业素养。高校教育是提高毕业生就业竞争力和适应力的重要途径。首先要开设就业指导与咨询服务。开设职业规划课程，帮助学生明确职业目标和发展方向，设立专门的就业指导中心，提供一对一的职业咨询、简历撰写、面试技巧等方面的指导。其次要增加实践与实习机会。与乡村企业建立合作关系，为学生提供实习岗位，增强学生的实践经验和职场适应能力。鼓励学生参与乡村服务、志愿服务等社会实践活动，培养社会责任感和服务意识。最后要培养专业技能。根据市场需求调整课程设置，确保学生掌握实用的专业技能。加强实验室建设和校外实训基地建设，提高学生的动手能力和创新能力。通过小组项目、社团活动等形式，培养学生的团队合作精神和沟通协调能力，提供领导力培训课程，帮助学生提高领导和管理能力。

　　社会层面应优化营商环境，营造激励高校毕业生返乡就业的舆论氛围。社会支持是促进乡村振兴和解决高校毕业生就业问题的重要环节。首先要营造积极的社会氛围。通过媒体和社交平台，积极宣传返乡就业创业的成功案例，展现乡村发展的新面貌，提高公众对乡村振兴重要性的认识，鼓励社会各界支持和参与乡村振兴事业。其次要构建支持网络。鼓励社区居民、企业家和地方政府之间的互动与合作，形成支持返乡毕业生的良好社区环境，动员志愿者参与乡村振兴项目，为返乡毕业生提供支持和帮助。再次，要强化信用体系建设。加强对诚信价值观的宣传教育，营造诚信至上的良好社会氛围。建立健全社会信用体系，对诚信企业和个人给予奖励，对失信行为进行惩戒。最后要促进社会资源共享。建立资源共享平台，让返乡毕业生能够方便地获取信息、技术和资金等资源，鼓励不同行业之间的跨界合作，为返乡毕业生提供更多发展机会。通过这些措施，可以有效地营造出一个有利于高校毕业生返乡就业创业的社会环境，不仅能够激励更多年轻人参与到乡村振兴中来，还能促进乡村社会的和谐发展和文化传承。这有助于构建一个全社会关注、支持和参与乡村振兴的良好局面，为乡村发展注入新的活力。

　　（作者：涂曦，福建商学院）