在当今时代，乡村振兴作为国家发展的重要战略之一，旨在推动农业、农村、农民的全面发展，促进城乡融合与经济繁荣。而人才振兴是乡村振兴的基础，城镇建设、基层治理、产业转型等都离不开专业化的创新创业人才。地方高校作为培养人才的重要基地，承担着培养社会主义建设者和接班人的重大使命，为乡村振兴提供人才支撑。在这样的形势下，高校理应加强大学生的创新创业教育，积极整合教学与科研资源，将人才培养、科学研究、社会服务等方面的资源向农村倾斜，培养具有创新精神和实践能力的高素质复合型人才。

　　传承乡土文化，引导乡村价值回归

　　高校结合自身的办学特点，明确其在地方经济社会发展中扮演的角色，根据地方产业发展需求，制定出符合地方特色的创新创业人才培养目标，将双创教育与五育培养、思政教育、地方经济社会发展相结合，注重创新创业教育的思想价值引领，弘扬社会主义核心价值观，将乡土文化融入创新创业教育内容之中，引导乡村价值的回归。在创新创业课程教学中，设置地域乡土文化版块，增强学生对本土文化的认知，树立乡土文化自信和乡土文化认同。组织学生参与相关的社会实践和志愿服务等活动，鼓励和引导师生在创新创业实践中走进农村、了解农业、热爱农民，及时掌握社会需求和乡村发展的实际情况，不断提升自身的实践能力，树立起正确的就业创业观，形成参与振兴乡村的思想基础和行动自觉。同时，利用校园网络和双创活动等渠道宣传乡村振兴师生典型，营造乡村振兴融合双创的校园文化，培养大学生的乡土情怀和家国意识，同时，在创新创业教育中积极挖掘地方农耕文化、匠人文化、非遗，民俗文化、红色文化，促进乡村优秀传统文化与社会主义先进文化相结合，提升创新产品的乡土文化体验与创业品牌的乡土文化内涵，基于网络新媒体的营销传播，扩大乡土文化的吸引力。

　　校地协同，借势借力，整合双创资源

　　高校应打造校内外协同育人模式，加强与地方企业、科研机构、行业协会的深度合作，建立信息互通、资源共享的校地企合作机制，提升创新创业教育与乡村资源的有效整合度。一方面，地方政府引导高校双创教育的发展方向，推进相关项目落地，比如：校地共建乡村振兴研究院，校镇村共建乡村创新创业服务基地等，搭建长期稳定的实践服务平台，集聚校地优势资源，针对乡村治理痛点，明确创新创业服务领域。另一方面，企业与高校共建双创教育资源平台，共享师资、课程、实践实训基地等资源。企业为学生提供实践实训机会和创业平台，让大学生在实践中学习和掌握创新创业实用技能；高校积极举办各类创新创业大赛，结合青年红色筑梦之旅等活动引导师生深入乡村实施调研，了解当地乡村特色，因地制宜地开展双创项目。师生创新创业团队基于自身专业背景，协助乡村进行村镇规划和景观设计、乡村清洁生产和环境治理；协助农民进行农林产品培育技术提升、农副产品品牌打造和电商直播销售等；协助基层组织开展村务管理软件开发、信息技术运用培训等，提高乡村基层管理的规范性和有效性；协助整合乡村传统历史文化和非遗资源，塑造乡村文旅品牌，助力建设美丽乡村、数字乡村、富裕乡村。

　　产学研创融合，助力乡村产业升级

　　高校在创新创业教育评价体系方面要顺应时代的发展变化，推进“乡村出题、高校揭榜、师生共答、真题真做”，将创新创业教育落到实处，把创新创业成果应用到乡村产业的发展中去。基于高校的优势学科专业、科研平台和师生双创团队，校地企共建乡村振兴产业试点研究院，顺应现代农村农业转型和产业融合发展，推进产学研创高效融合。依托地方乡村优势资源，助力打造“农业+”项目，创建农业与文化、教育、旅游、康养、信息、环保相结合的乡村新业态，充分发挥乡村资源利用价值。同时，构建校地企与师生团队的利益分配机制，打通双创成果的转化通道，探索“互联网+”背景下技术推广服务新形式，让双创成果在乡村落地生根，助力产业链升级，促进乡村经济高效发展。

　　优化师资结构，完善双创教育体系

　　高效的师资队伍建设与创新创业人才的培养有着密切的关联。高校为更好地进行人才培养，应着力打造一批既能进行理论教学，又能给与实践指导的高水平师资队伍，积极引进具备较高学术水平和丰富实践经验的优秀人才，充实地方高校现有的师资力量。同时，加强师资培训，提升双创师资的乡村双创实践能力；建立包括农业企业家、投融资人、政策专家在内的“三农”导师库，为大学生乡村创新创业提供有效的指导和帮扶。在双创教育体系方面，要强化顶层设计，基于双创教学、双创实践和双创服务，有机融入乡村振兴的主要内容，构建专创融合、环节畅通的创新创业教育体系。在设置双创课程教学内容时，将社会对人才的需求变化考虑其中，构建以人才培育和创新创业教育为核心，融合乡村资源开发、农业技术应用、农副产品电商销售、社会公共服务等多元领域的创新创业课程群。构建起包含信息咨询、政策解读、技术创新的服务体系，打造“大创项目-双创竞赛-成果孵化”的实践体系，推进以大学生创新创业训练计划为主的项目平台，以“互联网+”创新创业大赛为龙头的竞赛平台，以校园创客空间、大学创业基地为载体的孵化平台，增强大学生创新创业实践能力，培养敢闯会创的新时代乡村振兴青年先锋队。

　　农为邦本，本固邦宁。要实现社会主义现代化强国的建设目标，必须实现乡村振兴，而乡村振兴战略的深入推进需要大量高素质的创新创业人才。高校须以市场需求为导向，打造创新创业教育与乡村振兴的协同发展路径，开展个性化教育、一体化培养、立体化输送、全程化服务，为乡村振兴提供有力的人才保障和智力支持。

　　（作者：陈璐 湖北汽车工业学院）