农业农村农民问题是关系国计民生的根本性问题，必须始终把解决好“三农”问题作为全党工作重中之重。近年来，中共中央、国务院连续发布中央一号文件，对新阶段优先发展农业农村、全面推进乡村振兴作出总体部署，为做好当前和今后一个时期“三农”工作指明了方向。在这样的大背景下，外语专业也展现出其特殊的优势，既为外语专业的学科发展开辟了新的空间，指明了新的方向，也为乡村振兴战略提供了新的动力。

　　外语作为中外文明交流互鉴的工具，具有信息传递，文化承载和人才培养的诸多功能。首先，外语作为一种交流工具，能够消解语言壁垒，促进人才、资源、信息等生产要素的中外沟通，加强乡村与海外的联系和贸易，从各个层面促进乡村地区生产力的发展。其次，语言作为文化的载体，能够起到强大的文化传播功效，借助外语这一桥梁，能够将新时代中国乡村的面貌和传统文化传播到全世界，使世界各国了解到中国乡村的传统魅力和最新面貌。最后，外语作为认识世界，了解世界的一扇重要门户，通过外语教育一方面能够提高乡村地区居民的科学文化素养和职业技能，另一方面能够提升他们在跨文化交际方面的能力和素养，了解不同文化的思维方式，从而为对外贸易和跨境电商行业的发展奠定良好的基础。除此之外，外语还是乡村地区相对而言容易获取，又对经济发展大有裨益的文化资本之一。事实上，近年来已经有诸多例子证明外语能够显著赋能乡村振兴建设。例如，广西壮族自治区凭祥市利用靠近越南的区位优势，通过招聘小语种主播，开辟出了一条通过Shopee、Lazada、TikTok Shop电商平台向越南、菲律宾市场直播带货的跨境电商产业，在2023年前9个月已经完成销售额16.02亿元。又例如，江苏省东海县兴西村通过招聘具备外语人才的主播，在Tiktok等平台上带货，成为远近闻名的电商村，甚至有村民直播四小时就赚了四千万美元。由此可见，外语在乡村振兴的大背景下必将发挥巨大的作用，助力乡村振兴建设。

　　外语助力乡村振兴建设的路径十分多样。

　　第一，应加强乡村地区的外语基础教育。加强对乡村地区外语教师的培训力度。通过暑期培训，骨干教师培训等方式强化乡村地区外语教师的教学能力和教学素养，使他们能够第一时间了解到最新的教学方法和教学理念，不断提高教学质量。其次，应该加强城市外语教师和乡村地区外语教师的轮岗交流机制。通过轮岗交流，使城市和乡村地区的外语教师都能够了解不同类型学生的学习需求和学习特点，强化教师的职责和使命感。再次，应该加强教学资源的投入。购置除了教材之外的外语绘本，名著和其他阅读材料，尤其是线上电子材料和数据库，使乡村地区的学生在学校里也能享受到和城市地区学生相同的教育资源。最后，高校外语专业应该加强与乡村地区中小学之间的合作。应鼓励高校与乡村中小学建立实习实践基地，通过暑期实践等方式吸引外语专业大学生深度参与乡村地区的外语教育，一方面能够使乡村地区学生了解外面的世界，激发努力学习，进一步深造的动力，另一方面也能使大学生了解乡村地区外语教育的现状，调动他们投身于乡村外语教育的热情。

　　第二，应该进一步利用外语助力乡村地区的跨境电商行业。近年来，随着直播行业的兴起，乡村地区的电商行业蓬勃发展，出现了多个“电商村”致富的典型案例。跨境电商面对全球二百多个国家，交易额近年来呈现出爆炸性地增长。中国的乡村地区资源禀赋各异，各地都有自己独特的优质产品，如果能够利用跨境电商走出国门，对于乡村地区致富是一条重要的捷径。而在跨境电商行业发展的过程中，外语专业扮演了重要的角色。与国内传统电商相比，跨境电商对于跨文化沟通和用外语进行商务交流的要求很高，而外语专业的学生往往具备扎实的语言基础和熟练的听说读写能力，恰恰能够满足这一需要。此外，外语专业的学生不仅仅具备语言知识，而且还了解目标语言国家的历史文化和社会习俗，这有助于他们更好地理解目标语言国家客户的思维方式和市场规则。因此，外语专业通过跨境电商服务乡村振兴大有可为。另一方面，为了更好地服务乡村振兴事业，外语专业也需要在商务技能课程和实践能力方面做出改革。外语专业的学生需要选修一些对于跨境电商运营和管理所必须的课程，如国际贸易实务，外贸英语函电等课程，而且外语专业的学生也需要积极参与模拟实训和企业实习才能更好地从事跨境电商工作。此外，高校的外语教师不仅仅可以培养从事乡村跨境电商行业的本科生，同时也可以为这一行业的从业人员提供专业培训和继续教育，促进乡村跨境电商产业的良性发展。

　　第三，应利用外语助力乡村旅游的跨越式发展。旅游是乡村振兴的重要途径，乡村旅游可以为当地居民提供新的收入来源，通过提供住宿、餐饮、旅游商品等服务，增加农民的经济收益。除此之外，旅游可以带动相关产业如手工艺、文化娱乐等产业的发展，促进乡村经济的多元化发展。而外语在乡村旅游方面扮演着至关重要的角色，为乡村文旅提供了重要的媒介和桥梁作用。外语可以赋能乡村旅游产业，帮助外国游客了解当地的历史文化和民俗风情，解决语言障碍问题，从而提升旅游体验感。要充分让外语赋能乡村旅游，首先需要解决乡村旅游从业人员的语言能力和语言素养问题。一方面，高校的外语专业可以与相关企业合作，对乡村旅游从业人员进行继续教育和培训，增强其外语交际能力和从业能力，另一方面也可以与相关的乡村旅游企业合作培养订单式人才，为乡村旅游产业注入新的活力。外语赋能乡村旅游还需要解决公共场所旅游标识的翻译问题。与城市地区相比，乡村地区旅游标识外语翻译的标准化和规范化还有所欠缺，个别地区甚至还存在外语标识的空白，而这些都是对乡村旅游产业的制约。因此，需要补充乡村地区规范准确的双语甚至多语旅游标识，提高外籍游客旅游的便利程度，促进乡村旅游产业的发展。

　　乡村振兴作为我国现代化建设的重要任务，需要包括高等学校在内的全社会的参与。通过外语专业赋能，乡村地区可以在基础教育，产业升级和现代服务业发展方面取得突破，从而助力乡村振兴。另一方面，通过服务乡村振兴，外语专业也可以充分发挥其联接中外，沟通世界的优势，为人才培养和学科发展找到新的内涵和增长点，为外语专业的新文科建设指明方向，促进外语专业的良性健康发展。

　　作者：王阳，天津城建大学外国语学院