近年来，“乡村文旅”的热度居高不下，惬意的田园风光、可口的乡味美食、富饶的乡下特产、丰盈的乡土文化，成为更多人心之所向的“诗和远方”。尤其是在乡村振兴战略的加持下，乡村旅游市场赢得了越来越多的话语权，发展速度之快、潜力之大、覆盖面之广，加速了“乡村文旅”这一经济板块的“高歌猛进”。持续加快乡村文旅资源的开发和利用，借鉴“千万工程”的宝贵经验，多措并举，撬动乡村文旅新的经济增长点，是当前阶段的一项重要任务。

　　当乡村文旅发展成为“经济闸口”，也就意味着乡村文旅资源要真正地“走出去”。如何让乡村文旅“走出去”的步伐更为矫健？当然需要借助载体。在开辟乡村文旅全国乃至全球市场的进程中，语言是最为重要的媒介。语言让乡村文旅有了更灵活的“承载”，各类独具特色的文化符号和旅游资源需要在语言的“助攻”下被他人认识，也只有语言才能更准确且客观地展现出乡村文旅业态发展的具体状况。另外，语言为乡村文旅发展搭建了“桥梁”，让乡村文旅文化可以借助语言被更多人认识并爱上。英语作为世界通用语言，无疑发挥着较为重要的作用，为乡村文旅登上国际大舞台提供了坚实的支撑。

　　当英语成为乡村文旅发展的重要媒介，也就让乡村多样化的文化有了更多的宣传渠道，英语为乡村文旅资源“武装”了更容易被全球游客感兴趣的“外套”，让农耕文明、田园风光、村落建筑、乡村生活等乡土元素成为被更多人了解的乡村名片。如何让英语更大程度地渗透在乡村文旅，进而成为乡村文旅交流与合作的重要加速器呢？大学英语教育，一定是最有效最快捷且最高扎实的路径。作为全球通用语言，英语无疑是为乡村文旅的每一张名片都装点了“通用宣传标语”，即使是在小众化的旅游特色，也能通过英语被地球另一端的国际友人认识。甚至，在英语的赋能下，乡村文旅这一赛道将会迎来前所未有的发展热潮。英语让“藏身”与乡村旮旯的“小风景”成为被全球旅客都有机会认识并爱上的“大景观”，让乡村风景有了更多的“口舌”，可以在语言的助力下被发现、被了解、被热爱。

　　在大学英语教育的“滋养”下，跨文化交流的意识渗透在乡村文旅发展中。当来自全国乃至全球的游客“复行数十步，豁然开朗”，当“桃红复含宿雨，柳绿更带春烟”成为游客们心中的“诗和远方”，语言交流的需要也随之攀升。乡村的居民以及当地的文旅负责人需要用语言为来自各地的游客介绍当地的特色，特别是要借助语言，将当地的历史、人文、饮食等特点传递给游客。只有掌握英语，才能让乡村居民无阻地同国际游客沟通，让当地的特色被介绍出去。在和外国游客进行交谈的过程中，当地的文旅符号变成了灵活的语言表达，当地的历史文化、风土人情变成生动的语言，传递到游客，让游客对于当地资源从“好奇”变成“热爱”。在这一过程中，英语俨然成为了必不可少的工具，让游客更好地理解和欣赏乡村的魅力，帮助当地的居民与全球游客建立联系和交流的桥梁，实现文更高质量的文化交流和融合。

　　另外，在接受大学英语教育的过程中，能够接触到了不同国家和文化的知识，甚至能够在对外国文化和知识进行了解的过程中，认识不同地区的风土热情，这也为乡村文旅“代言人”增强了对于其他地方文化了解的敏锐性。这样，在为外国游客介绍当地特色的时候，能更理解和尊重游客的文化背景，能够借助外国游客更容易接受和喜欢的方式介绍当地的文旅资源。

　　比如，在乡村文旅的“经济图谱”中，农家乐倍受喜爱。来自各地的游客有很大一部分都是奔着吃农家饭、住农家屋而到乡村的。但是，如果农家乐的负责人只会讲当地的方言，外地的游客怎么会在农家乐得到理想的旅游体验呢？所以，英语必然要在文旅交流和合作中“挑重担”。大学英语教育让英语在乡村有了更大的舞台，成为促进乡村文化旅游事业新发展的“引擎”。用英语将农家乐介绍给来自全球各地的游客，通过流利的英语介绍，游客们不仅可以了解到农家乐的特色和优势，还可以更深入地了解当地的文化和历史。他们可以和来自世界各地的游客交流、分享他们的旅行经历和故事，拓宽自己的视野和认知。而来自其他国家的游客也可以在自己的熟悉的语言中，对乡村文旅资源由原来的陌生变成认识甚至是喜爱，使得农家乐等乡村文旅项目能够更好地与国际市场接轨，吸引更多的国际游客，提升乡村文旅的国际影响力。

　　大学英语教育也培养了学生的跨文化交际能力，使他们能够更好地理解和尊重不同文化的差异，跨文化交流的能力充分彰显了乡村文旅发展的“新生力”，焕活了乡村文旅的“新活力”。在英语交流的过程中，学生们可以更好地向游客介绍当地的文化特色，让外地人可以从根本更多角度理解和欣赏乡村的魅力。

　　农耕文化创意业态的发展，也对英语交流提出了更高的要求。淳朴的乡野风情和田园生活，乡土的平和自然之美，生动的乡村画卷借助英语交流的力量，被更多的游客认识并欣赏。英语成为了传播农耕文化、展现田园生活的重要工具，让更多的人了解到中国乡村的美丽和魅力。大学英语教育让农耕文化的展现有了更丰富的舞台，让农耕文化创意业态可以在英语的助力下被更多人认识，还有乡村的文创产品和服务也可以在英语交流沟通中走向国际市场。大学英语教让农耕文化的交流可以在英语中找到自己的立足点，熟悉英语可以让乡村的文创从业者更熟悉国际市场的规则，帮助推广自己的产品和服务，提升自身在国际市场上的竞争力和影响力。

　　通过英语的帮助，乡村的文创从业者可以与国外的同行业人士进行交流和合作，学习借鉴国际先进经验和理念，提升自身的文化创意水平和经营能力。这不仅能够推动乡村文创产业的发展，还能够促进乡村文化的传承和创新，让乡村文化在新时代焕发出新的生机和活力。

　　在当前大力推动乡村文旅高质量发展的大背景下，我们要清醒客观地认识到大学英语在增强乡村文旅辐射、提升乡村文旅知名度、拓宽乡村文旅覆盖面等方面的积极作用，尤其是要认识到大学英语教育在激活乡村文旅新经济增长点的积极作用，大力发展和推广英语教育，充分利用英语这一国际通用语言，将乡村文旅资源推向世界，让更多的人了解和喜爱中国的乡村文化。同时，我们也要注重提升乡村旅游从业人员的英语水平，让他们能够更好地与国际游客沟通交流，提供更加优质的服务。与此同时，我们要张开双臂，以更包容开放的心态开展国际交流合作，提升乡村旅游的整体水平。多措并举，让大学英语教育推动乡村文旅高质量发展，实现乡村全面振兴。

　　（作者：周安菊 郑州工程技术学院）