作者：昆明理工大学 魏彬

　　“小V老师，您都工作10年了？怎么可能？你看起来好年轻啊”经常有学生发出疑问。

　　“你想保持青春活力吗？那就成为高校辅导员吧！有时挺快乐，常常很辛苦，但一直很幸福！”

　　今天的故事从一个日常小对话开始吧！

　　---题记

　　2012年，是我人生的一个转折点，研究生毕业的我义无反顾地选择了进入高校做一名辅导员；2022年是我投入“辅导员”工作的第十个年头，意义非凡，十年专注，使命蔚然，本着“一辈子做好一名辅导员”的心态继续成为学生成长成才的人生导师和健康生活的知心朋友，不慌不忙心之所向！十年来，我致力于做一名像“大树”一样的辅导员，摸清学生成长规律，探寻学生工作脉络，挖掘学生需求本质，用“专业”的技术能力赢得学生信任，用“务实”的学工作风走进学生内心，用“创新”的工作方法实现学生梦想。

　　辅导员工作是“成人”也“成己”的“良心活”，我用十年的时间“由内到外”，从“高度、深度、广度、温度、效度”五维向度自我察觉、自我学习、自我改革，赢得了学生们的爱戴，也收获了一份事业、实现了自我价值。

　　一、深度：用“内心的爱”走入学生

　　2012年8月，刚参加工作的我被安排到一个新成立的二级系部，负责该系的学生工作。“如何迈出第一步”，为自己的工作开好头、为学生工作打下良好的基础，对于我来说非常关键。介绍自己、了解学生情况、走访宿舍、谈心谈话……渐渐地和500余名同学熟悉起来，学习相关知识、查阅大量案例、对学生工作进行深入思考……

　　通过“建立完善的学生组织、打造优良的学风系风”带领学生干部不断探索实践、实现大学四年的学习奋斗目标，并围绕思想、学习、生活、工作，着重加强“学风、能力、文化、责任”四方面的建设。

　　其中，“地科学子·温暖城市”志愿者活动是我与学生最有力量的活动，因为一次活动、一个眼神、一句话让我们坚持了10年。那是2013年的一次志愿者活动，我与学生来到了云南禄劝则黑乡，一副小小的身躯藏在队伍中间，一双明亮的眼睛躲闪又渴望，第一眼看到他，我以为他是一名小学生，因为个头实在太小；第一眼看到他的双手……是的，就是这双手，我愣住了，冻疮留下的红疤已经一层层的覆盖在手面上。

　　“姐姐，是不是上大学就可以当志愿者了啊。”他拉着我的手兴奋的问，眼神里闪烁的光芒刺痛着我的心，就是这一束光指引着我在十年教育生涯中，与一届又一届学生走向大山，去努力成为大山孩子的“一束光”，去践行志愿精神，去成为一名“让青春之花绽放在祖国最需要地方”的高校辅导员。

组织开展“地科学子·温暖城市”公益活动

　　我的第一届学生们曾说：“我们虽然是学院‘小白鼠’，但我们是幸福快乐的，因为这里有与我们并肩作战的辅导员，有我们一起度过的青春岁月！”如今，我已经迎接了十届新生，用“内心的爱”走入学生，深度挖掘学生文化活动载体，不断完善“根植城市·情系地科”工作品牌，与学生共成长，与院系共进步。

　　二、广度：用“眼睛的光”引导学生

　　“思想政治教育就像盐，但不能光吃盐，最好的方式是将盐溶解到各种食物中自然而然吸收”随着网络信息化时代的到来，大学生日常思想政治教育工作既要从学生的需求出发，又要从学生的实际出发，既能“润物细无声”，又要能“持久又深入”，这样才能做到入心入脑，不断增强主动性、针对性和有效性。日常喜欢写作的我，经常撰写一些小文章，以大学生喜闻乐见的网络话语和表现形式来引导他们辨析社会思潮，潜移默化地实现主流意识形态的引导作用。

带领少数民族学生参加央视《朗读者》在滇录制活动

带领学生参加云南省“青年红色筑梦之旅”大赛

　　比如作为主讲人录制了《我眼中的中国精神—高校思政工作者接力讲》栏目，积极投身于党史学习教育中；为了确保学生在疫情面前不掉队，将“1234、一起战‘疫’”网课学习法传递给学生；为了鼓励更多学生积极参加创新创业大赛，写下《创新创业大赛知多少》，帮助同学们全方位了解比赛；为了上好毕业前的最后一堂党课，写下《前行不忘初心路·回首仍是少年时》《建党百年·青春再出发》，让毕业生党员牢记入党初心，坚定理想信念；新学期伊始，写下《来，让我们一起喝掉今年的第一碗鸡汤》《不负春光，遇见最美的你》，从身边小事聊到热播电影、网络用语再到梦想实现，激发学生为追求梦想而积极行动；写下《你是我永远的亲爱的》，让学生珍惜舍友情、同窗情；为了营造学生阅读的良好氛围，我搭建“橙·缘”朗读会平台，并写下《昆工学子明德任责》，带领少数民族学生参加中央电视台《朗读者》在滇录制活动。

　　三、温度：用“双手的温”陪伴学生

　　“小V老师，白天上课、晚上参加韵律操舞练习，实在是太难了，而且又没意思、又没价值。”那是2016年5月的一个傍晚，大一学生结束了一天的课程来到操场，为了一年一度的韵律操比赛加紧训练，这时一名男生向我抱怨。这名男同学不是个例，很多同学都对完成课业之后还要艰苦训练有抱怨、有不解，耐心倾听完学生遇到的困扰、为他们分析参加集体活动的目的、了解除了学习之外社会实践活动“经历”的重要性，帮他们解决“目标达成”与“工作效率”的矛盾。最终，那一年，团队收获了韵律操“第二名”的好成绩，收获了欢声与笑语！

地科系迎新工作站

　　“小V老师，我都这么努力了，可是今天做模拟试卷感觉还是很糟糕，怎么办啊？”2019年11月一个暖冬的下午，我去图书馆看望备战考研的学生，一名女生焦虑地询问。与窗外阳光温暖相比，她的内心可能是寒凉的，此时需要的是“陪伴”，听她诉诉苦、和她聊聊天、给她一个大大的拥抱，让她感受到足够的鼓励与支持，让她知道“考研道路上不是一个人在战斗，还有老师，还有支持她的同学和家人”。考研成绩公布，女生收获了理想院校的录取通知书，收获了自信！

　　“V姐，最近工作不顺利，爸妈还总是唠叨我，晚上睡不着，太烦了。”那是2021年临近过年的一天，我收到了一名已经毕业7年的学生发来的短信，与辞旧迎新的期待相比，他的内心是失落孤单的，此时需要的是“陪伴”。一通电话、一句问候、一个建议、一个鼓励，虽相隔千里，但心与心相连。后来，我多次主动与他联系，他积极寻求了心理医生的帮助，收获了健康的身心。

　　双手相牵，连接的是信任；双手打开，传递的是温暖；双手握拳，给予的是力量。辅导员是什么？是学生成长成才的人生导师和健康生活的知心朋友，是日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者、指导者，更是在学生需要的时刻可以第一时间出现的陪伴者、温暖者、支持者。

　　四、效度：用“脚步的力”帮助学生

　　在日常工作中，我发现时时刻刻督促学生去学习、去追梦，不如搭建平台让学生参与实践，坐在办公室等待学生来咨询不如走出办公室、走入专业教师中、走进用人单位。10年的时间里，我带领团队与专业老师合力形成的“环环相扣、步步跟踪的考研助力工作”初见成效，也让越来越多的学生坚定梦想，寻找人生方向。经过调研访谈，我与团队确定“抓考研提学风、抓大赛促专业、抓职业生涯规划稳就业”的三大主渠道，帮助学生实现个人梦想。

魏彬与毕业生合影

　　五、高度：用“肩上的责”撑起学生

　　辅导员的基本素质是什么？是能力素质？知识素质？心理素质？工作十年来，我一直在思考，慢慢地发现基本素质应该是能够影响和决定辅导员其他素质的根本，是辅导员职业区别于其他职业的特质，它应该是思想素质，是那种“一棵树摇动一棵树,一朵云推动一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂”的思想高度与初心使命。

　　新时代的大学生应当认识自己肩负的责任与使命，到基层和人民中建功立业，到祖国需要的地方绽放青春。“要求学生多努力，首先自己就得先做到”我对自己高标准严要求，先后考取了国家二级心理咨询师、BCC生涯教练、GCDF职业生涯规划师。建设“匠·心”网络文化工作室，创建“大师小匠”讲坛，让校内名师走出课堂，让杰出工匠走进校园，为学院师生提供精神食粮；成立“匠·心”师生共成长辅导员工作室，组织开展“请党放心·强国有我”升旗仪式，提升日常思想政治教育质量，强化爱国主义教育工作实效性。

魏彬与地科系部分教师合影

　　如今，我从一名刚毕业敢闯敢拼的“小白”成长为有思路、有内涵、有品牌的“中年”辅导员，也不再是一名“小白”，而是会将繁琐工作体系化、日常工作科研化，拥有多项科研成果、论文、荣誉的专业化思政人。回首十年岁月，因热爱而选择，因奋斗而成长，因感恩而坚守！展望未来十年，我将不忘立德树人初心，牢记为党育人、为国育才使命，继续用“爱心、光芒、温暖、力量与责任”帮助学生系好人生的第一颗扣子，增强做中国人的志气、骨气、底气，以“赶考”的清醒和坚定答好新时代赋予思政人的答卷！