作者：张家口市涿鹿县蟒石口镇蟒石口学区 席建超

　　我成为特岗教师虽然还不到一年时间，但是早已经把“四有好老师”奉为圭臬了。记得我和几位老师一起往学校办公室的墙上粘贴图文，而粘贴的内容就是“四有好老师”的标准。有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心这四句话不仅仅是贴在了墙面上，更是深深地印刻在了我的内心。有人问我为什么要成为一名特岗教师，我经常说一句话：“特岗教师的加法是增加桥梁，特岗教师的减法是减少荒凉。”

　　一、有理想信念

　　雅斯贝尔斯说：“教育就是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”我的小学班主任任老师从师范毕业以后就到我们学校教书育人，任老师多才多艺，懂书法会篆刻，送了我一幅书法，我至今珍藏着。任老师曾对我们说：“他的理想就是从事教育事业，所以选择了师范专业。”任老师在黑板上用书法字体写过“为中华之崛起而读书”，那一场景我记忆犹新。我想对任老师说：“您深深地影响了我，长大后我就成了您，也选择了教书育人的教育事业。”

　　我翻阅《涿鹿教研》这本期刊的时候，发现第一期中有一篇题为“柳取丹心，义不容辞”的文章，我马上想到了我高中的班主任“柳义”老师。柳老师对我影响也颇深，让我更加坚定了教育信念。

　　其实正是任老师、柳老师这样初心如磐的人民教师，感染了我，影响了我，塑造了我。他们曾经用粉笔在黑板上延展出我生命的辅助线，而今我也走上讲台，用彩色粉笔为孩子们描绘一个多彩的世界。教育可以改变三代人的命运，我的理想信念就是希望通过乡村教育促进乡村振兴，和其他老师凝聚教育合力，培养出德智体美劳全面发展的中国特色社会主义接班人。

　　特岗教师都是在边远的地区任教，我所在的学校坐落在大山深处。虽然艰苦，但是这里山清水秀，鸟语花香，是我喜欢的诗和远方。扎根基层细嗅泥土的芬芳，我相信“野百合也有春天”，我相信有泥土的山区，更适合向下扎根，向上开花。

　　学校办公室窗外的景色

　　中国共产党的初心和使命是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。人民教师要牢记为党育人、为国育才使命。成为特岗教师以后，我积极地书写了入党申请书，成为了入党积极分子。我会牢记我的理想信念，铭记党的初心使命，扎根乡村，执着于教书育人，保持热爱教育的定力，同时引导帮助学生在坚定理想信念上下功夫。我会扬起理想之帆，拿起信念之桨，做一名乘风破浪的乡村教师。

　　二、有道德情操

　　教师不能只做传授书本知识的教书匠，而要成为塑造学生品格、品行、品味的大先生。学生具有向师性，身教胜于言传。在平时的工作中我牢记教师职业道德的要求，爱岗敬业，教书育人。

　　学然后知不足，教然后知困。作为新入职的特岗教师，我自知经验不足，所以为了一堂好课，为了“双减”之下向40分钟课堂要效率，基本上每天都是办公室最后一位离开的老师。我听过一句话，晚上的时间才是人与人拉开距离的时间。所以我每天晚上都抽出几个小时时间阅读教学参考书，观摩优秀课例等，来提升自己的教学能力。

　　国无德不兴，人无德不立。我会在每堂课上融入德育以及情感态度与价值观的目标，比如“青山处处埋忠骨”这一课，我会通过“待我回家”“代我回家”“带我回家”的设计融入伟大的抗美援朝精神。

　　我会精心设计每一次作业，比如学习完田园诗，学生们就可以通过手抄报，来画出诗中的风景，因为当学生脑海中有了完整的画面，古诗自然就理解记住了；比如有些古诗，我会播放“婷婷唱诗词”的音频，学生在音乐的旋律中感受诗词的韵律美，课后再把诗词的歌曲唱给同学或者父母听，既丰富了学习的方式，又锻炼了学生的能力。

　　不管是学生的作文，还是生字词语的书写，还是手抄报等作业，我都会认真地批改，及时地反馈。在县教育和教体局举办的“小学统编语文教材习作”作文征文比赛中，学生的作文获得了征文一等奖，我也被评为优秀辅导教师。我深知严师出高徒，没有规矩不成方圆，通过不断强化，不断提醒，目前学生的生字词语作业，从美观整洁度和正确性上都得到了巨大的提升。对于书写作业的评价，除了批语外，我还会针对不同的同学，在作业本上贴上正能量的趣味贴纸，既鼓励了学生，又激发了他们的学习兴趣。

　　激发学生学习兴趣的贴纸

　　每一位孩子都具有不同的特点，而我要做的就是通过观察挖掘他们的闪光点，因材施教点亮他们在学校的“高光时刻”。乡村学校孩子们经常在校园中玩纸飞机，我把我学习到的“牛津博士的纸飞机课”中折纸飞机的方法分享给他们，带他们了解背后的科学知识，纸飞机打开了孩子们的想象力，提升了动手能力，同时也探究了科学奥秘，激发了学生的创新精神。童年的纸飞机承载着他们的梦，也记录着他们的欢乐。素质教育背景下，我也会抽时间和学生们一起跳绳、踢毽子、打篮球，促进学生的全面发展。在一次活动上，我给学生表演了单指转篮球，孩子们都非常好奇，从那以后我发现孩子们打篮球积极多了。

　　三、有扎实学识

　　读书是最好的投资，我想课堂的趣味性和老师是否有趣、有料有直接关系。书读多了，也有利于教师在课堂上进行跨学科融合。在讲“红楼春趣”这一课时，我写了一首诗，学生读完后惊问：“老师你是清朝穿越来的吗？”通过原创诗词分享，激发了学生写诗的兴趣，我也鼓励学生们去写诗。最近几年我考取了小学语文、小学数学、初中地理、初中历史、初中道德与法治的教师资格证，通过不断学习提升自己跨学科融合的能力。2022年，新课程标准发布了，我也打印了资料，跟随“人民教育出版社”进行视频学习。通过学习不断扩展自己认知的边界，掌握先进的育人理念与方法。

　　四、有仁爱之心

　　乡村的学生们中大多都是留守儿童，他们更需要得到老师爱的教育、赏识教育。学生们表现好的话也会得到棒棒糖之类的奖励，或者是安全的小食物、精美的书签、奖状、赢得一次老师给单独摄影的机会等等。《小王子》这本书中说：“所谓的仪式，它就是使某一天与其他日子不同，使某时刻与其他时刻不同。”特别的日子，比如跨年的时候、冬天打雪仗的时候、颁奖的时候、拔河的时候，学生在班级举行游戏的时候，我都会为他们抓拍，记录他们的精彩瞬间，有趣的童年。

　　摄影是用光来写诗，用手机给学生记录快乐瞬间

　　一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切。在平时的工作中，我既是学生的严师又是他们的朋友。周末我很少回家，不回家就会抽时间边徒步旅行，边去各个村庄进行家访。

　　特岗教师岗位特殊，但是人不特殊。我会坚守乡村，不断以“四有好老师”的标准要求自己，做好学生的“四个引路人”。因为特岗教师的加法是增加桥梁，特岗教师的减法是减少荒凉。