作者：怒江州贡山县独龙江乡中心学校 丰志春

　　教师是灵魂的锻造师，而且教育是爱心工程，也是爱心职业。教育者不仅教好书，也要育好人。——题记

　　今年，我的教龄刚满六年。这六年间，我分别在两个不同的地方任教，期间没有惊天动地的故事，但有最基层的教育者的经历。那先从2016年开始讲吧，也是那年夏末中央特岗招聘考试，我成功成为了一名人民教师，加入了教师队伍。我任教的地方在云南省怒江州贡山县，处在中国偏远的地方，这里是边境小镇，离北京很远。到了中心校把我分配到了距乡镇五公里左右的腊早小学，我心里充满着激动的心情难以言表。

　　腊早小学有一到三个年级，每个年级一个班。学校里的学生几乎都是本地傈僳族孩子，而且他们大部分居住在半山腰。当时，我所教的主要科目是语文，所接到的年级是一年级。新生报到第一天最大的感触就是娃娃们汉话讲不清，甚至有些同学听不懂汉话，没有学前基础。而且山里的孩子都比较内向，不善于表达。当时面对这样的困难，想到孩子们要开始接受正规的教育，又想到以后的教育教学进展，心里多了几分担忧和压力。但还好，我作为本地少数民族教师，师生语言沟通没有障碍，这使我接下来的教育教学工作有了坚实的保障。一年级开学主要还是放到了最基础的学习生活教育，学会生活，学会学习。因为是寄宿制学校，所以学生们必须学会叠被子，学会洗碗扫地，学会上厕所等。而在学习之初，一年级还得从纪律着手。孩子们七岁就离开父母来到学校住宿学习，对孩子来说这真是自己人生伟大的开始，而对教师来说是考验和艰难。作为年轻教师，我虚心请教老教师，认真学习，结合学情分析教材，设计教案。又分析学困生的特点，发掘他们的优点，促进学习进步，心理健康成长。在腊早小学，一转眼就是三年，孩子们也是从一年级带到了三年级毕业，风风雨雨，一起成长，一起学习，说不完道不尽的点滴学习生活。三年的时间，孩子们长大了很多，从害羞腼腆到能唱能跳。现在党和政府把村里的公路挖通了，挖到了孩子们家门口，草果也结得多增收了，生活越来越好了，家乡越来越美了，同学们未来的路还很长，人生才刚刚开始，加油。

这是在腊早小学，同学们准备参加六一合唱比赛《我爱你，中国》

　　2020年9月，我自愿向县教体局申请调到了独龙江乡中心学校，来了更偏更远的地方，这里是独龙族唯一的聚居地。独龙江乡学校的学生几乎都是独龙族，教育成了一个民族走向外面，打开新世界的唯一途径，教师的责任更重了。独龙族的孩子好学，上课认真听，遇到听不懂不理解的问题总是喜欢举手向老师请教，独龙族的孩子积极向上，生活中遇到困难，总能看到率真而坦然的笑。

　　去年我又接到校领导的通知，接一年级语文和班主任。其实在边疆寄宿制学校最困难、最艰巨的就是当低段班主任了。但我有前几年对低段的管理经验，面对一年级新生的各种问题还是能得心应手。新入学的学生我还不是很熟悉，有些学生不会上厕所，还得领着去。有些同学不会打饭，还得由老师帮忙。有些同学不会扫地还得亲自示范，手把手教叠被子，晚上得等孩子们入睡才安然回到住处……经过一个月的一起学习，同学们和我留下了一定感情。但最让我头疼的是本班卢天佑同学，隔三差五把隔壁班和本班同学的胳臂和手臂咬伤。开学之初，我得时时盯着他，跟着他，怕他又去咬别的同学。上课乱吼，课堂上走来走去，还去逗别的同学，他几乎毫无课堂纪律和学校纪律。我每次回去吃饭，准备端着碗吃两口，电话又响，不用说，卢天佑又闯祸了。遇到问题，解决问题，这是难题，也是考验。好多时候我真的想不出什么办法治治他，我似乎到了对他绝望的边缘，每天都在内心挣扎。经过一个学期的磨合和努力，终于在本学期开始，他不再咬伤同学，不再在课堂上走来走去、吼叫了。在他的心里初步形成了纪律这个概念，也有了团结友爱的思想。我的心情也松了好多。

　　这里曾经经济落后，教育更落后。在党和政府不断关心和关注下，从我刚来到学校的水泥地板球场，到今天的塑胶操场，学校变得更漂亮了。学校也有了科技展览馆，孩子们也能体验现代科技，开眼看世界。独龙江乡也结束了孤网供电历史，同学们再也不用担心晚自习停电了。最近，又给学校的老师们每人配备了一台电脑，方便了教师教育教学工作。独龙江乡的教育发展就是整个独龙族的教育发展，独龙族乡的教育事业离不开党和人民政府的关心关爱，更离不开坚守在独龙江乡教育事业的许多无名的教育者默默付出。

这是独龙江中心校一①班合影的小朋友，以及学校球场