注定不同寻常的庚子年，因为一场新冠病毒肺炎疫情，将各行各业推到了共克时艰的战“疫”前线。2月初，教育部春季学期延期开学的通知，让很多教育工作者快速行动起来，用远程教育搭建起爱心桥梁。民建海淀区专业一支部会员郭雅，就是其中一位。

　　郭雅深刻感受到疫情期间的使命召唤。在专业一支部的支持下，郭雅启动了贵州毕节市赫章县教育帮扶专项行动，从2月19日到3月9日整整二十天，她带领赫章县水塘初中和六曲河镇初中的50名孩子，完成了全部“小小项目师”自我管理公益课程。这套课程，是郭雅历时五年研发的青少年自我管理和创新发展素质教育课程，不仅拥有国家版权局著作权认证，还向中国科学技术协会申报了全国青少年“小小项目师案例大赛”。完成课程的孩子们，能获得中国发明协会的证书，并拥有申报国家专利的资格。课程为青少年从“小小项目师”到“少年发明家”提供了便捷路径。

　　二十天的时间里，每天下午四点，郭雅准时上线，用直播视频互动的方式，为远隔千山万水的孩子们上课。课堂上图文并茂，孩子们获益良多。合理时间规划、思维导图学习法、金钱观、集体团队价值观塑造……从自我管理到创新技能，郭雅老师带来的不是单纯的知识简化，而是品行的教育提升。在“水火电气毒行伤骗”风险防范模块，郭雅老师还特别邀请来自中国武警特警学院“猎鹰突击队”教官进行视频教学，用实践加深孩子们的印象，用大爱承载教育初心。

“猎鹰突击队”教官进行视频教学

　　除了支援贵州的教育帮扶公益课堂外，郭雅于2月9日和2月29日还分别启动了两期线上公益课程，每期4天，参与的学生来自北京、山东、内蒙古、江苏、香港等多个地区，让公益教育资源辐射到更广的范围。3月14日，郭雅又登录专业一支部“微信公益大讲堂”，为广大民建会员和社会各界人士，作了一场《谈青少年自我管理与创新发展》公益讲座。

　　郭雅是一名资深儿童教育从业者。多年来，她一直走在教育帮扶的前线，用实际行动为许多山区孩子送去关爱。“知者行之始，行者知之成。”教育帮扶是一篇知行合一的大文章，在大疫之下，让优质教学和远程互动成为教育的源头活水，保持静气与定力，让教育始终沿着有情怀、有温度、有创新的方向前行，这也正是郭雅以及专业一支部全体会员履职尽责、服务社会的初心。

　　郭雅在告别致辞中说：“这是个互动又互助的课堂，学生带给我的是感慨、感动和感谢：感慨于学生规划的八十年人生里程碑让成年人自叹惭愧；感动于学生们对金钱买不到亲情时间和快乐的思考；感谢这些青春期即害羞又丰富的内心带给我无数教学灵感！”（梁慧莹）