作者：周文彰
（本文为国家行政学院原副院长周文彰专访）记者：您能谈谈您对阅读的理解吗?
周文彰：阅读一般指阅读文字，传统的文字载体主要是书、报、杂志等，阅读通常也被我们称之为读书。现在可以阅读的东西更多了，有纸质的、电子的、网络的等等，人们可以在家阅读，也可以在学校、图书馆、阅览室、办公室等地方阅读。
要想学习必须读书、阅读，当然阅读不一定是为了学习，因为阅读也还有休息或消遣等其他功能。我理解阅读大致有这样三种功能：首先是读以追求。阅读是有某种追求的，从大的方面说，比如为了更好地建设国家。从个人来说，比如为了提升个人的综合素质。其次是读以致用。比如为了应用、使用某一种技巧、技能和研究。第三是读以消遣。读书本身也是一种乐趣，可以用来愉悦心情，在与书本的“对话”中获得乐趣，是身与心的休闲。
记者：您如何看待现代社会全民阅读的价值?
周文彰：“书香门第”自古以来都是受人称道的，并且也是美好家庭的样板。遗憾的是，在旧社会，并不是所有想读书的人都能有书读、读得起。现在不同了，我们开始进入大众阅读和全民阅读的时代。
在我看来，阅读可以丰富知识、开阔视野、活跃思维、积累方法、提升境界。通过阅读能提高人的综合素质。
同时，阅读也可以用好闲暇时光，可以使我们的生活过得更加高雅，更有文化。闲暇时间用来阅读，还可以减少很多是非。有时间沉浸在与书本的“对话交流”中，在我看来是一种无上享受。
阅读也还可以改善环境，创造工作和生活的良好氛围，包括优化政治生态等。阅读可以改善人际关系，可以激励后代。大家都在读书，人与人之间的交往就有了新的内容和方式，也会互相影响，例如交流阅读情况和读书心得。
记者：在建设创新型国家的今天，阅读对于国家综合国力的提升有什么样的重要意义?
周文彰：在协调推进“四个全面”战略布局的今天，建设创新型国家，全民阅读具有更加重要的意义。
通过阅读，我们能够获取理论和知识，这些是一切创新的前提。我们看到，没有读过书的人，也会有创造和发明，但是概率极低。要想我们国家拥有创新创造的生机和活力，必须不断提升全民的理论和知识水平，这就需要阅读并不断提高阅读水平和阅读能力。
同时，阅读可以帮助我们发现问题。在我们的发展过程中，能够发现问题和提出问题，才可能有解决问题的动力和办法，从而推动创新创造。
阅读还能够改善我们的思维方式。书是人类智慧的反映，也是典型性生活的反映，通过各种书籍的阅读，使我们从各门学科知识中，学到各种思维方法、能力和品质，慢慢融合，形成我们自己的思维结构。
通过阅读还能够开阔我们的视野，激发我们的想象力，这些都是创新创造所必不可少的。
