（三）不重视学习、不善于学习，就没有中国的现代化。
一个国家现代化愈滞后，愈需要其政治领导力量的强大推动。其追赶现代化的质量与速度、力量与后劲，很大程度上取决于其政治领导力量学习水平与能力的不断提升。
“中国问题的关键在于党”。党兴起的每一次学习热潮，都有力推动了党的先进性，进而推动了国家的现代化。
历史常常令人嗟叹。当现代化作为人类文明潮流成为一些国家的自觉选择时，古老的中国在“中央帝国”的迷梦中，不但成为文明和时代的落伍者，更陷入亡国灭种的危局。
在民族存亡之秋，中国被迫启动现代化，此后却以不可思议的执著和速度一路追赶，不断跨越现代化征程上的诸多障碍，创造推进现代化的“中国速度”。这得益于中国共产党对国家现代化的矢志不移，得益于中国共产党永葆自身先进性焕发的强劲动能。
世界现代化有先行者探路。这的确为后发追赶型国家提供了奋进的参照。但如何学习和借鉴其现代化知识经验，既避免重复先行者的老路，又探索适合中国自己的现代化之路，考验中国共产党的学习能力和创造智慧。
中国共产党人以谦虚、诚恳、包容的学习态度和精神，带领人民在神州大地上进行了不懈的实践、探索与创新，打消了各个历史时期来自各方面对中国现代化的疑虑，开辟了一条迥异于先行者的现代化路径。
红日初升之时，没有人会相信共产党这个新生力量能担起中国现代化重任，甚至在党内也有“红旗能打多久”的疑惑。党的办法是，在学习中革命，在学习中战争。
在那个风雨如晦的年代，许多人对前途命运、对革命形势、对战争看法认识不清，对跟不上快速变化的时代有一种发自内心的“本领恐慌”。毛泽东同志提出“把全党变成一个大学校”，全党的同志“都要进这个无期大学”。
在推进自身现代化的进程中，中国共产党仅仅用了28年时间就求得民族独立和人民解放，一举扫清了中国迈向现代化的制度障碍。
“天下可以马上得之，不可以马上治之。”新中国成立初期，中国共产党面临的不仅是由革命党转向执政党后的执政新课题，更面对着神州大地一穷二白、满目疮痍的现状。世界抱着狐疑的眼光且看这个新生政权如何执政。党的办法是，在学习中建设，在学习中执政。
“我们熟悉的东西有些要闲起来了，我们不熟悉的东西正在强迫我们去作。”毛泽东同志告诫全党，“我们必须克服困难，我们必须学会自己不懂的东西。我们必须向一切内行的人们学经济工作。”
传奇，继续在共产党人手里铸就。社会主义建设的巨大成就，为中国现代化奠定了坚实基础。邓小平同志曾这样回忆：“全国胜利前夕，毛泽东同志号召全党重新学习。那一次，我们学得不坏，进城以后，很快恢复了经济，成功地完成了社会主义改造。”
在世界现代化加速前进的年代，中国现代化曾出现重大停顿。面对十年“文化大革命”造成的危难局面，面对国民经济濒于崩溃边缘，党的办法是，在学习中改革开放，在学习中推进现代化建设。
学习意味着开创。“我们现在所干的事业是一项新事业……没有现成的经验可学。”邓小平同志强调“我们只能在干中学，在实践中探索”、“摸着石头过河”、“杀出一条血路”。
学习意味着前进。“如果我们不能通过新的学习和实践不断提高自己，就会落后于时代，就有失去人民的信任和拥护的危险。”江泽民同志强调必须“学习学习再学习”。
学习意味着担当。不学习“就难以完成肩负的历史责任”，胡锦涛同志强调“必须坚持把学习作为全党一项十分重要的任务，不断加强，不断推进”。
“中国巨变的种子是在1978年种下的，那是30年中央计划经济与30年追赶西方之间的关键转折点。”美联社一则报道这样评价。改革开放这一场波澜壮阔的学习创新实践，描绘了中国发展进步的恢弘画卷，开辟了中国现代化的成功道路，迎来了民族复兴的光明前景，也为世界创造了一种新的现代化发展模式和价值理念。
回望中国现代化近90年的艰辛奋斗，伟大祖国所以能相继实现“三个历史性转变”，大踏步跟上世界现代化的节奏，动力正在于我们党执著地学习，执著地推进自身先进性。
|
|
全文检索 
