浙江莲都外国语学校是2002年8月由外商独资创办建校的一家实施优质教育、优材教学的学校。自创先争优活动开展以来，学校立足实际，以“育人成才先锋”为活动载体，通过强化支部建设和强化学校发展相结合，推进创先争优工作，成为全区民办教育党建工作典范，该校支部被评为09年度区先进基层党组织，党员教师成为教育力量的骨干，成为学校发展的“脊梁”。

　　“敬业立德”树旗帜。一是开展党员教师“三个三”争创活动。学校支部书记作《敬业立德做一个优秀共产党员》专题报告，党员教师在平时教学工作中做到“三点”，即“到校早一点、离校迟一点、工作多做一点”；在对待学生日常学习上做到“三问”，即“你爱学生了吗？你会爱学生了吗？学生感受到你的爱了吗?”；在教学方式做到“三同”，即：“与学生同学习、同活动、同责任。”每位党员切实树立起“做大事、成大事”的信念，积极为学校的发展建功立业，使党员教师成为学校发展的排头兵。二是开展“一个党员一面旗帜”的党员先锋岗活动。支部在每位党员的办公桌上摆放“党员先锋岗”牌子，亮明党员亮身份，公开争创承诺内容，接受群众监督。并积极开展评选“优秀党员”活动，结对帮扶困难学生、困难群众，促进党员教师思想素质快速提高。三是开展党员教师争当德育工作排头兵活动。学校党支部积极探索德育工作新途径，继续推广在实施德育中的优秀经验，如：开展《提升育人艺术，争当有魅力教师》论坛、品德银行、“三自”行规量化考核、德育导师制等。并通过学生素养发展评价、班级文化、家校联合等方面深入研究德育实施的有效途径，逐步构建起了立体的德育工作新体系。

　　“主题实践”履承诺。一是开展“以心育心，以人格育人格”为主题结对活动。每一位党员教师结对两位学生和一位非党员教师，联系两个学生寝室；党员教师每月与结对联系对象至少交流一次，开展具体的帮扶活动。逐步实现“四个一”即：“无一个薄弱班级，无一门被轻视的课程，无一被遗忘的学生，无一教育管理上的薄弱环节”。二是认真开展“学习型党组织”建设。每位党员教师坚持做到“八个一”，即：积极参加每一次学习实践活动；一学期至少阅读一本理论专著；每学期写好一篇心得体会，每学期做好一本读书笔记，每学期围绕学习重点为群众做一件实事，为学校的发展建言至少每学期一条。三是实施“塑名师创名校”工程。启动教师“小康工程”，紧紧围绕“人才兴校，人才兴教”策略，以量化形式制定了党员教师在校级学科技能竞赛获得者、校级名师、区级教师新苗、市、区级教坛新秀、市、区级学科带头人等领域所需达到的职数比例，着力建设一支以党员教师为骨干，思想好、业务精、教学优的师资队伍。

　　“改革创新”强业绩。一是创新学校管理模式。着力推进学校内部管理体制改革，努力加强效能建设。进一步落实领导班子“一岗三责制”（引领一门学科、管理一个级部、负责一条线工作）和“行政联席会整合互动管理”学校管理模式，构建与之相适应的内部管理体制；全面提升教育、教学、后勤等各方面管理效能，进一步提高学校的公信度，创办人民满意学校。二是创新教育理念。扎实推进“六严格”减负工作要求，更新教育理念，创新教育管理手段，从“要求学生学习”向“服务学生学习”转变，教育工作重心转移到“关注学生、关注课程、关注课堂、关注综合实践课”上，切实做好减负增效工作。学校的公信度和家长的满意度不断提高，家长测评满意度达90%以上。三是创新党建工作。紧紧围绕“育人成才先锋”，充分发挥党员教师先锋模范作用，坚持创办一座高品位的学校与学校党组织建设同步，坚持建设一支高水平的教师队伍与建设一支有战斗力的党员队伍同步，坚持培养一代高素质的学生与学校党支部关心人、凝聚人、教育人的工作同步。支部开展的建设学习型党组织活动案例《用活“分类法”扎实推进学校学习型党组织建设》，荣获市教育局党委评比一等奖和市委组织部二等奖，党建工作取得丰硕成果。（莲都争创办）

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